模拟电子技术基础项目结题书.docVIP

宁夏大学校级重点建设课程项目 结题书 课程名称《模拟电子技术基础》 单 位 物理电气信息学院 教研室 《模拟电子技术基础》课程教研室 填表时间 2003.4.10 教务处二OO三年三月制 、重点建设课程项目基本情况 重点课 程名称 模拟电子技术基 础 学时 70 学分 4 授课范 围及年 度人数 通信电子自 控电脑专业 约360人 课程负责人 陈潮红 性别 男 年龄 43 职称 副教授 项目执行年限 2001 年 2003 年 课程组成员 姓名 性别 年龄 学历 职称 身份类别 承担工作 主讲教师 辅导教师 陈潮红 男 43 本科 副教授 主讲 项目管理、大纲建设、实 验讲义编写、课件制作 何振中 男 55 本科 教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 张增年 男 38 硕士 副教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 海英 女 38 硕士 副教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 王国金 男 42 本科 实验师 主讲 课件制作、实验讲义编写 姚鸣 男 46 本科 副教授 主讲 实验讲义编写 郭中华 男 33 硕士 讲师 主讲 大纲建设、“三基”建设 汤秀芬 女 35 硕士 副教授 主讲 大纲建设、“三基”建设 马玉韬 男 30 本科 助教 主讲 二、重点建设课程项目预期成果及实施方案 一、 教学大纲及“三基”方案 《模拟电子技术基础》课程教学大纲：2002年2月开始实施。 《模拟电子技术基础》实验课程教学大纲：2002年3月开始实施。 《模拟电子技术基础》课程“三基”方案：2002年2月开始实施。 二、 教材及实验指导书 选用教材为面向21世纪课程教材，康华光主编，《电子技术基础.模拟部分》（第四版）。参考书 指定为清华大学童诗白主编《模拟电子技术基础》（第四版）。 《模拟电子技术基础》实验指导书（自编）：2003年2月开始使用。 三、 课件 《模拟电子技术基础》教师备课与上课系统（购买）：2002年2月开始使用。 《模拟电子技术基础》多媒体课件（自制）：2002年2月开始使用。 《模拟电子技术基础题库》（购买）：2002年2月开始使用。 四、 发表教改论文（见支撑材料） 三、重点建设课程师资队伍情况 课程组教师职称结构表 小计（人） 教授 副教授 讲师 助教 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 项目立项时 9 1 11 4 44 2 22 2 22 项目结题时 9 1 11 5 55 2 22 1 11 课程组教师学历结构表 小计（人） 博士 硕士 本科 35岁以下有硕士以上 学历的青年教师 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 项目立项时 9 0 0 3 33 6 66 2 22 项目结题时 9 0 0 4 44 5 56 1 11 四、重点建设课程项目工作总结 工作总结包括课程建设方案实施步骤、过程、措施，达到的成果及成果的价值和应 用前景等内容。 《模拟电子技术基础》重点课程建设从2000年8月开始至今，历时2.5年。针对该 重点课程建设，在物理电气信息学院信息工程系成立了《模拟电子技术基础》重点课程 建设课题组，课题组成员9人。其中：教授1人，副教授5人，讲师2人，助教1人。 《模拟电了技术基础》重点课程建设内容如下: -、制定教学体系规范 制定教学大纲：根据我院的具体情况，所制定的《模拟电子技术基础》课程教 学大纲必须适用于我院工科电子信息工程、电气工程、通讯工程专业的专业基础课教学, 也能适应物理教育理科专业的公共课教学。大纲规定，通过本课程的学习，使学牛掌握 模拟电子电路基本理论、基木知识和基木技能，了解模拟电路的分析方法，为深入学习 后续专业课程及从事电子技术实际工作打下初步基础。并具有能正确分析常用模拟电路 电路、能设计组装简单电路、能初步利用所学知识进行电子综合设计。 新制定的教学大纲于2001年2月开始实施，实施对象涉及物理电气信息学院全部 专业。新教学大纲较旧大纲突出了数字电路“三基”能力的培养，尤其在实践环节上加 强了要求，明确规定，实验课不及格的学主不能参加理论考试。 制定三基方案：方案”对《模拟电子技术基础》课程中的每一章内容的教学 训练措施和要求都做了详细的说明。针对目前学牛普遍实践能力较弱的实际问题，“方 案”加强了实践环节的要求，借助Multisim软件，进行仿真训练；在教学中加入课程 设计内容，让学生从电路设计到制作成能够完成功能的实物进行全方位训练。 从学生考试的结果分析，在“三基方案”实施的过程中，80%左右的学生能够掌握 教材内容，约1/3的学牛很好的掌握教材内容。 选用适合的教材：一般选用能够完成我们的教学内容、能够反映最新科技成果 的新教材，我们选用的教材是教育部推荐的系列“面向21世纪课程教材” --《电子技 术基础?模拟部分》（第四版），童诗白主编，高教出版社出版。我们还为学生