2021年《三角形认识》教学设计.docVIP

　　《三角形的认识》教学设计（共2篇） ，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 　　教学目的 　　1使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。 　　2经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系 　　3通过引导学生自主探索、动手操作、培养初步的创新精神和实践能力。 　　4让学生树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。 　　教学重点 　　掌握三角形的特性 　　教学难点； 　　懂得判断三角形三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题； 　　教学过程 　　一、联系生活 　　找一找生活中有哪些物体的形状或表面是三角形？请收集和拍摄这类的图片。