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关于中秋节实践活动心得多篇 开展中秋节的活动，在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的意义，使大家了解的风俗，那么你参加过哪些中秋活动呢?下面给大家 ___一些中秋节实践活动心得，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 为弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园,大力推进 ___核心价值体系建设进校园,丰富未成年人精神文化生活,根据县文明办通知精神,“双节”期间,我_局 ___全县中小学校开展了“我们的节日”主题活动。现就活动总结如下: 中秋节有深厚的文化内涵,我局通过 ___全县中小学开展形式多样的 ___,大力弘扬了优秀传统文化,不仅引导学生了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,而且能大大地激发学生们的爱党爱国爱 ___情感,增强民族自信心和民族自豪感。 为深入贯彻落实党的提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略部署，根据市区有关要求，我校开展了以“我们的节日中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下： 学校按照区社会事业局的部署制定了“我们的节日中秋”活动方案，各班支部学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及 ___成立71周年的巨大变化，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。 通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗，还 ___这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 中秋节是我国的传统节日,而今年的中秋节又与教师节相近,为了丰富全校师生的生活,同时让广 ___生体会到学校大家庭的融融氛围,加强各中队的团结意识,我校分年段开展了丰富的活动。 一.开展集中宣传 9月5日升旗仪式,我校六年级一班学生伍思宇作了“我们自己的节日——中秋”主题,详细介绍了中秋节的由来及纪念方式,对学生进行了传统文化的普及。回到教室后各班班主任分别又对中秋节的庆祝活动做了补充,要求全体学生,了解传统、尊重传统、传承中华民族源远流长的文化。 中秋节前,学校少先队开展大力宣传,要求各班都要精心设计 ___黑板报,通过板报来对同学进行宣传,让同学更加深刻的了解我们国家的传统文化。 今年的中秋节与教师节相隔一天,六年级的同学便利用主题队会的时间开展了“感恩教师节”的主题队会。主题队会上,同学们深情讲述了老师对自己的关怀。用自己动听的歌声,深情的朗诵来表达自己对老师的无限感激之情,与老师一同度过这个难忘的教师节。 三年级的同学在中秋节想到的是跟自己的老师一起度过。他们带来了自己制作的小卡片,鲜艳的花朵。他们要用这些小礼物感谢老师对自己的细心教导,在这团圆的节日里他们和老师一起欢歌。 通过“我们的节日——中秋”主题活动的开展,丰富了中华民族传统节日的内涵,同时也进一步激发了广 ___生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。 农历8月15日是我国重要的传统节日“中秋节”。为使广 ___生更多地了解中华民族传统节日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中 ___到中华民族的优良传统。我校开展了丰富多彩的弘扬优秀传统文化，中秋主题活动。 与此同时，我校还 ___开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。 活动中，我校还结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。 我校还开展了“知中秋，话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行，老师巧妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采用比赛的形式。看哪个小组对中秋节的知识了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品。同学们惊奇地接受这节日的礼物。品尝着甜甜的月饼， ___着节日的祝福。 总之，通过弘扬优秀传统文化，中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广 ___生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。 为了切实加强中华优秀文化传统教育，对学生进行中华民族的传统教育，根据上级精神《关于 ___开展我们的节日中秋节主题活动 ___》有关要求，中秋节前夕，我校开展了我们的节日中秋节主题文化活动。 通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生 ___这一传统佳节及传统文化有更深层次