2021年新学期骨干教师帮扶计划.docVIP

2021年新学期骨干教师帮扶计划 为了使新教师更快的投入状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用， ___新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量。以下是为你精心的关于2021年新学期骨干教师帮扶计划的内容，希望你喜欢。 新的的学期，新的起点、新的目标、新的希望.新的举措、新的成效.本学期我校将坚持学校的办学理念，团结互助、互帮互学，以新课程理念为先导，以课堂 ___为重点，以探索课、研讨课、引路课、示范课为平台， ___本组内教师进一步学习新课程理念，认真扎实地开展好本学期的教学、教研工作。本学期针对我校教师的实际情况结成帮扶对子，有信心做好本学期的各项工作。具体计划措施如下： 组长：徐振祥(副校长) 副组长：苗桂雨(教导主任) 组员：王秀华 赵春丽 王永平 学校选派部分教学经验丰富的骨干教师与本学期我校因工作需要改学科教师及在新的教学理念下教法需改进的教师结成“一对一”的帮扶对子，结对安排如下： 王秀华—谢佩君 杨秀敏—张爽 王永平—朴明娜 王艳双— 张桂芳 闫晓辉—王庆楠 孙海滨—姚宏伟 代丽—韩建国 课堂教学 ___始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动： (1)青年教师基本功训练。 本学期中，凡是参工三年内的青年教师，每星期要练 ___笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。 (2)做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。 (3)骨干教师课堂展示。 本学期，骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。 (4) 师徒结对汇报课。 为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请 ___听课、评课，然后由 ___上一节示范课(同一内容)，通过同课异构的课堂展示让徒弟听课、评课、反思。 要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二篇教学，每月上交一篇与 ___共同完成的教案。 总之，本期我校教研组在教学研究活动中，坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程 ___的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，让家长放心，让学校满意。 新学期开始了，结合学校认认真真抓质量，一心一意谋发展” 的教育教学指导思想，我教师结成了帮扶对子。为了更好地互帮互学、取长补短、共同进步，我将从以下几个方面对他进行指导。 通过谈心，使他树立更加牢固的专业思想，勤奋工作，爱岗敬业，为人师表。在交谈中研究处理在教学和生活中遇到的一些困难和问题，使他成为学校教学的骨干力量。 (1)共同备课我先讲，王老师听。共同讨论研究，小结。 (2)共同备课，我和王老师同时讲同一内容，对比小结。 (3)相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期力争每周互听一节。 开学初，我校启动了骨干教师帮扶新教师的活动，我有幸参与其中，深感责任重大，因此我要在不断完善自己，充实自己的同时，积极将发挥骨干教师的带头作用，互帮互带，争取同时进步，尽快成长。 在学校的安排下，我与刚分配的新教师代成龙同志结成对子后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以 ___面开展活动。 我们要以国家的教育方针政策为根本，以学校的各项政策为指导，以进一步提高我校教师的业务水平，推进新课改的发展为目标，怀着共同学习，一起进步的理念，实行结帮互助，共同提高。 ⑵培养爱岗敬业、团结协作的精神。 ⑵每周至少听一节课，取长补短，互相指出优点和不足； ⑶认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料收集； ⑷每月要撰写一篇高质量的教学反思，然后研讨改进； ⑸学期末要写一篇教学论文； ⑹每次考试结束后要进行质量分析，分别从老师和学生两个方面进行； ⑺要积极参与评课，分别从教学用语、教学方法、教学设计等方面进行评价。 ⑴主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我； ⑵积极参与 ___备课，教研会上主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力； ⑶认真听课，多向有经验的老师学习。 总之，希望经过我们两人的共同努力，能够教学相长，共同进步，争取达到“一年合格，两年达标，三年校内优秀”的目标，并认真做好一帮一得帮扶工作。 骨干教师：李小玲 模板,内容仅供参考