[新教材]人教版（2019) 高中英语必修第二册Unit1单元知识点总结（全面！）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 26 页 [新教材]人教版（2019) 高中英语必修第二册Unit1单元知识点总结 Book2?Unit1? \o Unit 1 Cultural heritage Cultural heritage 一、单元学习目标 核心素养 教学目标与要求 语 言 能 力 主题：文化遗产 语音：学习或复习常见辅音连缀/kr/、/gr/、/pr/、/pl/、/skr/、/tr/、/fθ/、/ns/、/zd/、/st/、/sts/、/tw/、/kst/的发音 词汇：能正确拼读下列单词和短语。 核心词汇：preserve，application，balance，protest，likely， limit，prevent，loss，contribution，issue，conduct，donate，disappear，attempt，worthwhile，professional，forgive，quality，comparison，contrast等 常考短语：take part in， give way to， keep balance，lead to，make a proposal,?turn to，prevent...from,?donate...to...等 ? 语法：复习、归纳并正确运用限制性定语从句 语篇：阅读描述发展过程的叙事文本，理解其文体特征及语言特点，有效获取信息 2.?熟悉并掌握新闻报道的常见文体结构、标题特征和语言特点，学会使用新闻报道中的常见语言结构。 表达：1.能够用所学词汇的正确形式填空； 2.能够用所学词汇进行简单的造句。 3.能够写简单的新闻报道 学习能力 1.课前能够通过尝试用音标去朗读词汇。 2.能够使用配套的学习资料、字典或网络了解词汇的用法。 3.能够尝试使用以前学习的词汇记忆方法去记忆词汇。 文化意识 了解中外文化遗产，特别是中国的文化遗产，增强文化自信。 思维品质 结合已有认知和学习经验，能够对所学词汇做到会读会写会用，能够尝试用英语的表达习惯去使用所学词汇表达。 ????????????????????????????????????????????? ???参考人教版《教师教学用书》P23 二、单元词汇 1.?词形拓展部分 中文 v.? n. Adj. / adv. 创造 create creation / creativity creative/ creatively 促进，晋升 promote promotion / 阻止，阻碍 prevent prevention / 贡献，捐助 contribute contribution / 调查，研究 investigate investigation / 捐赠，赠送 donate donation / 申请，应用 apply application / 保存，保护 preserve preservation/ preserve / 限制，限度 limit limitation / 引用 quote quotation / 确认，认出 identify identification / 建议，提议 propose proposal / 专业，职业 / profession professional 传统 / tradition traditional 数码，数字 / digit digital 建立，创立 establish establishment / 丧失，损失 lose loss / 消失，灭绝 disappear disappearance / 原谅，宽恕 forgive forgiveness / 比较，相比 compare comparison / 历史 / history historic 2.?短语集合 1.?参与（某事）；参加（某活动） ?take part in 2.?让步；屈服 give way to 3.?保持平衡keep balance 4.?导致 lead to 5.?提出建议 make a proposal 6.?阻止；不准prevent…from… 7.?向……捐赠……donate …to… 8.?确保；设法保证make sure 9.?在世界各地 all over the world 10.?保护文化遗迹/遗产 protect/preserve cultural relics/heritage 11.?参加国际青年夏令营 take part in an international youth camp. 12.?帮助泰山很自豪 be proud to help Mount Tai 13.?向联合国求助turn to th