026.部编版语文三年级下册优质课件26 方帽子店.pptxVIP

那你见过方帽子吗？今天，我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什么…… 同学们，你们都见过什么形状的帽子？ 26 方帽子店 圆 形 状元成才路 chú ɡǎi 我会认 朗读课文 扫清障碍 橱 改 jiāo 蕉 kòu 扣 rānɡ 嚷 tǒnɡ 筒 能 香 在头上 嚷着 窗 dǒnɡ 董 古 liù 一溜烟 叫嚷 rǎnɡ “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 多音字 rānɡ 大吵大嚷 rǎnɡ 光溜溜 liū 儿子不理他，一溜烟似的跑了。 liù 溜之大吉 liū 识字方法 熟字加偏旁：木+厨=橱 艹+同=筒 艹+焦=蕉 艹+重=董 扌+口=扣 形近字比较：嚷嚷着 土壤 识字游戏 扔帽子 词语解释 橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。 本课指用来展示帽子的玻璃窗。 商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。 古董：1.也作骨董。2.古代留传下来的 可供玩赏的字画、器物等。3.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。 古董是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产。 认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考：故事的主要内容是什么？ 作者是按什么顺序写的？ 课文共21个自然段，按照 划分段落如下： 第一部分（ ）：方帽子和方帽子店的情况。 第二部分（ ）：方帽子不舒服，孩子们创造出 圆的、尖的、香蕉形的帽子。 第三部分（ ）：方帽子店终于被新式的帽子 店打垮，淘汰了。 事情发展的顺序 第1-4自然段 第5-15自然段 第16-21自然段 这个故事主要讲一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了古董。 方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“ ”画出来。 互动课堂 他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的…… 想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人们戴着方帽子的感觉的？ 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 快速浏览课文，看看孩子们尝试着做出了什么样的帽子？ 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。” 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 读一读，写一写。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。 卷心菜像 ,又圆又沉。 运动员像 ,向终点跑去。 一个绿色的小皮球 离弦的箭一般 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉型的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。 想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？ 圆形帽顺应时代变化，符合人们要求，戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代发展，既不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。 想一想：从这个故事中，你受到了什么启发？ 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。 孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。 结构梳理 方帽子店 方帽子 一成不变 各式各样的帽子 根据顾客需求变化 淘汰 火热 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的 ，后来孩子们想办法创造出的 既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们： 。 主题概括 方帽子 各式各样 不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物 长颈鹿的演变 拓展延伸 生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后