2021年远大前程读后感.docVIP

2021年远大前程读后感 《远大前程》是狄更斯在创作的晚期完成的长篇。这是一部具有深刻的社会意义和强烈的现实意义的伟大作品。下面为大家精心了一些远大前程，请您阅读。 种瓜得瓜，种豆得豆，善有善报，恶有恶报。’是中国的成语，读了狄更斯的世界名著《远大前程》后，证明了中国成语在英国也用得通的。 书中主人翁皮普在墓地上碰到逃犯，虽然逃犯对他很凶，可他还是千方百计为他送去了吃的和锉刀。以后他得到了逃犯的帮助，成了一个绅士，改变了他穷困的命运。这不是善有善报吗? 哈维沙姆小姐，受到伤害后，孤独冷酷，存复仇之心，乔的妻子，暴虐成性，两个人最后都死得很痛苦。 罪大恶极的奥利克和康佩森，最后都 ___。这不是恶有恶报吗? 哈维沙姆把自己的报仇的种子播在了逃犯 ___的埃斯特拉的身上，使埃斯特拉几乎变成了第二个哈维沙姆小姐。这不是种瓜得瓜吗? 皮普在暗中帮助赫伯特找到了工作，又暗中帮他得到了一份遗产，后来赫伯特帮了皮普不少的忙。这不是种豆得豆吗? 皮普的姐夫乔是那样的爱皮普，当律师来带走皮普时，乔哭着说：“把我最喜欢的皮普抢走，我会觉得比死还要难受，如果对他有利的话，我绝不 ___。”他原谅了皮普到了故乡时不来见他，他在皮普生重病，失去一切财产时，护理了他，还把自己省吃俭用，用于筹办婚礼的钱，代皮普偿还了债务。皮普已很善良，可是他对乔说：“我跟你们的善良比较，简直连畜生还不如。”善良的乔和善良的比迪结合成为伴侣。相信吧!善良的人总会有好结局的!! 《远大前程》是狄更斯的一部长篇小说，读了让人思绪万千。 第一次接触是在高中英语课本上。英语老师给我们讲解字句的语法结构，在长句中把主语-动-宾语圈起来，并生动地给我们讲解节选部分。为紧张的第三人生增添了一种文学氛围。 最初接触《远大前程》是在高中的英语课本上，这是一部具有深刻社会意义和强烈现实意义的伟大作品。 小说主人公是匹普，他是一个孤儿，是在姐姐家长大的。匹普的第一个梦想是成为像他姐夫一样的铁匠。 匹普在郝薇香的家里工作时，和郝薇香的养女艾斯黛拉产生了恋情，这使他渴望成为上等人。艾斯黛拉的生父在逃亡，无意中得到匹普的救助。艾斯黛拉的生父在国外发了财，他帮助匹普到伦敦接受良好的，并给了他一大笔钱。 不久，艾丝黛拉嫁给了别人，逃犯因为事发被捕，这时候的皮普情感上被打击，财产被没收，只好流浪到海外谋生。后来，当匹普回来的时候，艾斯黛拉的丈夫已经不在世，两个陷入困境的恋人终于走到了一起，离开了房东被毁的老房子。 也因事发而被捕，踌躇满志的匹普受到感情上的打击，财产也被没收，只好流浪到海外谋生。后来，匹普回国，艾斯黛拉的丈夫过世，两个饱经忧患的情人终于走到了一起，离开了艾斯黛拉已颓废的旧宅。 当金钱和地位的诱惑进入一个人的生活，或升华，或堕落。人生短暂而漫长，万事皆成。即使像匹普一样，他被无情地抛弃在生命的最底层，也许这是另一座山的起点。 北大高材生写的那份控诉父母的万字长书，在社会上引起了轰动，与父母决裂 ___，闹得沸沸扬扬。这可是北大高材生，海归 ___，高素质人才啊!什么使得他这样绝情，与生他养他爱他，把他培养 ___的父母决裂呢? 他说，因父母对他过度的关心，过度的操控，从小到大，无论是学习，还是生活，从来没有自 ___，从来没有得到过正常的爱，他缺乏真正意义上的亲情，是情感上的“父母双亡”者。 我不否认他极端，但是，这是否也反映出我们社会上存在的某些问题呢? 作为刚出生的婴儿，我们就是一张待渲染的白纸，还没有能力做出选择，而用爱和去构图，是父母的责任与义务。 可是，父母也是第一次当父母啊!他们探索着，把自己认为最好的都给孩子。他们吃过没读过书的亏，就希望孩子能上学，取得好成绩;他们经历了物质匮乏，食不果腹的年代，于是便拼命满足孩子的物质需求;他们那时候受过许多罪，便不想让孩子受罪，宁愿自己再多吃点苦，也要给孩子创造最好的条件…… 就这样，他们用自己的经验三观，肆意地去描画孩子这张白纸。他们认为，这就是爱，是他能带给孩子的，世上最好的东西。却唯独忘记去问，孩子真正需要的是什么，孩子有什么想法。 我小时候经常听到的话是:你是小孩子，你懂什么呢?外边世界那么复杂，现在不好好学习，将来只能做苦力打工，做苦力都不一定有人要。你选这个专业干嘛，将来不好就业，你去那么远的地方上学干嘛，人生地不熟，被欺负出点事我们也不能立即赶去……你不应该怎样，应该怎样，这是父母长辈对孩子说的最多的话，是我们耳熟能详的句式。 这难道不是爱吗?是爱，可是有些怪! 当我读完狄更斯的《远大前程》，才明白，这些爱怪在哪里，什么叫合适的爱。 皮普是一个由姐姐带大的小男孩，姐姐脾气暴躁，爱打他骂他，而姐夫乔，很爱他，总是护着他。他交了好运，为了自己的前程，离开乔，乔没阻拦，也从未抱怨，他