高中英语教师个人工作总结.pdfVIP

高中英语教师个人工作总结 做为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级的英语课，我所带的两个 班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提高，学生们在英语 课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是学生的一门主要功课， 无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥， 学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面 小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常 常存在 “厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进以往的教学方法。经 过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配合下，教学任 务圆满完成，现将个人工作总结如下。 一、注意高一与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏 知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽 快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好 学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据 高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧， 养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。 二、确立与新课程相适应 的教育观念 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分 析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自 己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握 任何一条规律。于是我改变 “一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极 互动、共同发展的教学过程。 三、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识 “让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦 就是要把教学活化为实际: 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会员上传内容生成，未经许可不得随意传播 copyright 共3页 第1页 1．建立 “课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。如一进课堂老师说： “it’ snicetoseeyouagain./it’sfinetoday，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上 课问： “didyouhaveagoodtimeintheweekend?”学生会作出不同的回答，引出更 多的对话，从而达到交际的目的。 2．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨 论排练，然后在课堂表演。 3．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语 言，不断强化学生参加交际的信心。 四、激发学生学习英语 的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两 极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热 点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟 第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解 学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语 广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。 五、努力建立融洽的师生关系 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生 之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴 趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的 爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成 为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积 极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生 活上，我是他们的父母，关怀备至。 六、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。 所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表， 公文易文秘资源网始建于2003年，是专业的文秘写作资源网站，海量的范本、专业的内容，欢迎访问 本文档由公文易文秘资源网根据会