教科版小学四年级上册科学第一单元检测试卷及答案（共2套）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 四年级科学上册第一单元检测卷1 填空题。（28分） 声音是由物体____________产生的，以____________的形式传播。 声音的强弱可以用____________来描述。物体振动幅度越大，声音越____________。 声音的高低可以用____________来描述。物体振动越快，发出的声音越____________。 外耳分为____________和____________两部分。 声音不能在____________中传播。 听觉神经的作用是____________，鼓膜有____________的作用。 声音在不同的物质中传播的速度不同。一般情况下,声音在气体中比在液体中传播得____________，在固体中比在液体中传播得____________。 橡皮筋拉得越紧，弹拨时发出的声音越____________。 判断题。（8分） 用不同的力敲击同一支音叉,声音的强弱会发生变化。( ) 音又是用来调试乐器和测试音高的一种发声仪器。( ) 只要有声音，就肯定有某一物体在振动。( ) 声波和水波样，只能在水平方向上传播。( ) 不同的物质传播声音的本领是不同的。( ) 我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。( ) 我们听到的别人的说话声，是通过耳朵传播的。( ) 鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻微的声音,它都会产生振动。( ) 选择题。（16分） 如图所示，下列说法正确的是( )。 A.弯折钢尺发出的声音很强B.拨动钢尺，钢尺发出声音说明钢尺在振动C.拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高 击打音叉后,迅速将音叉轻轻触及水面,我们看见水面( )。 A.出现一圈圈的波纹 B.动一下就不动了次 C.没有变化 一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会( )。 A.越来越高 B.越来越低 C.一样高 音量与物体振动之间的关系是( )。 A.物体振动幅度大，音量大 B.物体振动幅度小，音量大 C.物体振动速度快，音量大 用相同的力击打三根粗细相同、长短不同的空心钢管，( )发出的声音最高。 A.最长的钢管 B.最短的钢管 C.长度居中的钢管 如下图所示,古代人经常用“伏罂而听”的方法侦听城外的敌人是否在挖地道。这种方法利用的是( )的原理。A.固体传声比气体传声效果好B.气体传声比固体传声效果好C.固体传声比液体传声效果好 耳郭的作用是( )。 A.收集声波 B.产生振动 C.判断声音的方向 夜晚观看星空，经常会发现流星，而且流星(陨石)也经常撞击月球表面,但是，即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音,这是因为( )。 A.月球距离我们太远，声音无法到达地球B.声音无法在真空中传播C.撞击的力量很弱，产生的声音很低 连线题。（10分） 将传递声波到中耳 听觉神经传递振动到内耳 耳蜗将声波转化为振动 鼓膜将声音信号传递给大脑 听小骨将声波信号转化为神经信号 耳道 简答题。（12分） 为什么女生的音高比男生高? 吉他的弦要改变音高，可以用哪些方法? 读图题。（12分） 下面的卡通图片模拟展示了声源发出声音后，声音传播到人耳的过程，请在相应的位置标出这些物品模拟了人耳的哪些构造。 如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”,无效的办法后面的括号里画“×”。 位置不变,把窗户关上。（ ） 位置不变,把门1关上。（ ） 位置不变,把门2关上。（ ） 把位置从A移到C,其他不变。（ ） 把位置从A移到B,关上门1。（ ） 把位置从A移到C,关上门1和门2。（ ） 综合题。（14分） 下面的杯子里都装有水,用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。 按声音从高到低排序为：______________