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用民谣沃土培育学生语文素养 摘 要：初中阶段， 是学生语文素养形成的重要阶段。 语文老师要积极创设平台以提高学生的语文素养。在实践过 程中，我们可以开展“民谣”综合实践活动来提高学生的语 文素养。让学生在收集、整理民谣资料、交流活动心得过程 中提高语文素养。 关键词：民谣；提高；语文素养 《新课程标准》指出：要积极开发并利用校内外各种资 源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究 的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切 联系，培养学生的社会责任感 [1] 。语文素养是一种以语文能 力为核心的综合素养，语文素养的要素包括语文知识、语言 积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人 文素养等。是语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、 语感、思维品质、品德修养、审美情趣、 ??性品格、学习方 向、学习习惯的有机整合。初中阶段，是学生语文素养形成 的重要阶段。 语文老师要积极创设平台以提高学生的语文素养。我国 著名语文特级教师于漪曾经说过：