基于前备知识的初中化学复习课主题教学的案..pdfVIP

基于新课标下初中化学主题教学的案例研究 【摘 要】 怎样的初中化学教学才是有效的？怎样的初中化学教学才能具有学科内涵和学科思想？ 怎样的初中化学教学才是真正 “以学生为本”、关注学生健康发展和可持续发展的？笔者在本文中通 过对具体教学的实践案例 , 感悟并阐述：只有基于新课标的主题教学才能较为关注学生的健康发展和 可持续发展， 更好的激发学生较持久的化学学习兴趣， 真正做到 “以学生为本”，上出具有学科内涵 和学科思想的课，提高课堂教学的有效性。 【关键词】新课标 学科内涵 初中化学 主题教学 引言 新课程实施以来， 广大一线初中化学老师都以满腔的热情积极投身到课堂教学改革之中， 育人观 念发生了根本性的转变，课堂教学的目标价值取向以学生的发展为核心，重视培养学生的学科能力 和学科内涵 [1] 。然而，长期以来，教学一线教师因不同层次地对新课程定位、新课程理念及学科内 涵缺乏全面、深入的认识，导致课堂教学只围绕某一具体知识点单一而独立的授课，对新课标要求 下的课程理念和课程目标只是进行肤浅渗透。这样的课堂教学方式，不但缺乏一定的学科内涵、易 学易忘，