部编版九年级语文上册：8论教养导学案.doc.docxVIP

8 论教养 导学案 课题 论教养 课型 新授课 课时安排 2 课时 课时分 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、 结构梳理。第二 配 课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 1. 通读全文，理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。（重点） 学 2. 理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。（难点） 目 3. 明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。（重点） 标 德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫（ 1906—1999），是 20世纪前苏联著名的 知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。 作者 17 岁时进大学学习人类学与语言学。 1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参 加过惨烈的列宁格勒保卫战。从 1946年至 1953年，在列宁格勒大学任教授。 1971 简介 年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。 1986年，他开始重新寻找俄罗 斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。 作为文化大师， 课 他把他的一生都献给了他的祖国，成为 20 世纪俄罗斯的知识象征。 前 本文选自《世界文学》 2007年第三期。谷羽译。有删改。俄罗斯科学院院士德 预 米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫是当代最卓越的学者，俄罗斯文化基金会主席， 习 写作 他的著作《善与美书简》中“