第6课 殖民扩张与世界市场的拓展学习文件.docVIP

PAGE PAGE 3 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 【学习目标】 1.阅读教材，识记荷兰、英国在亚、非、美等洲建立的殖民地、三次英荷战争和英国成立“日不落”殖民帝国；从成立商贸公司、抢占殖民地、垄断贸易、抢劫财物、杀戮当地居民、从事奴隶贸易等方面识记殖民主义罪恶与世界市场的拓展。 2.在阅读与识记的基础上，通过生生共议、师生互议、学生质疑，归纳西欧国家进行殖民扩张的手段和方式；分析荷兰成为“海上马车夫”的条件和英国确立世界殖民霸权的经济、军事、制度、地理等方面的优势；认识资本主义列强殖民扩张与其资本主义发展之间相互促进的辩证关系；结合教材中“学思之窗”、“历史纵横”等历史资料，理解殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，同时也是造成亚、非、拉的贫困与落后。 【学法指导】 1．必须明确两个概念：①殖民是指一个大国在国外寻求并获得对经济上、政治上和文化上不发达地区的占有权的过程；②资本原始积累是指 资本主义生产方式确立以前，通过 暴力等非正当手段使 生产者与生产资料分离,使生产资料聚集在少数人手里的过程。 2.辩证分析法，是指一分为二地看待历史问题、评价历史人物。学习本课时，要辩证地分析殖民扩张对西欧国家和殖民地造成的不同影响和殖民扩张对殖民地区的“双重使命”，即破坏性的使命和建设性的使命。 【自主学习】带着下列问题，阅读教材P26-29，在书上进行圈、点、勾、划，对知识点进行记忆与思考。 1.阅读教材第一目“海上马车夫”（注意“导言”部分) A：简述荷兰成为“海上马车夫”的条件。 B：荷兰主要通过什么方式参与殖民掠夺的？它在亚、非、美等洲建立了哪些殖民地？ 2.阅读教材第二目“日不落帝国”（结合“学思之窗”部分） A：归纳英国确立世界殖民霸权的主要过程。 B：18世纪英国为何能成为“日不落”殖民帝国？ 3.阅读教材第三目“世界市场的拓展”（结合“历史纵横”、“学思之窗”、“学习延伸”部分） A：简述西欧国家早期殖民扩张的主要方式及殖民扩张对殖民地的影响。 B: 你是如何理解殖民扩张与世界市场拓展之间的关系的？ 【知识梳理】 【课堂检测】 1.新航路的开辟拉开了西欧殖民扩张的序幕。其扩张手段不包括（ ） A.建立沿海据点 B.组建商业公司 C.掠夺黑人奴隶 D.输出工业产品 2.自哥伦布时代起，全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界历史逐渐融合成一部统一的人类历史。“统一”实现的主要方式是（ ） A.西方的殖民掠夺 B.东方的借鉴学习 C.正常的文化交流 D.工业革命的推广 3.有学者认为：“没有伊丽莎白时代（1558—1603年）的中兴和辉煌，英国要成为世界上首次资产阶级革命和首次工业革命的发祥地，是难以想象的。”在下列英国创造的所谓“中兴和辉煌”中，属于伊丽莎白时代的是（ ） A．建立了英属北美殖民地 B．产生了早期启蒙思想 C．打败了西班牙殖民帝国 D．确立了君主立宪政体 4.白种人主要分布在欧洲，但是到了近代，在北美洲、大洋洲，白种人成为了当地的主要居民，造成这种现象最主要的原因是 ( ) A.欧洲的殖民扩张 B.土著居民的减少 C.种族之间通婚 D.大量战争移民 5.阅读材料，回答问题： 材料一：随着新航路的开辟，世界历史加快了从分散走向整体的进程。洲际贸易是近代世界不同地区之间经济与文化联系的主要内容之一。三角贸易兴起于16世纪，在17一18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形，故称“三角贸易”。满载着枪支、纺织品、铁器和奢侈品等货物的商船，从利物浦等欧洲港口“出程”；到达非洲后，用上述商品交换被掠来的非洲黑人，然后经大西洋西航美洲，此为“中程”；商船到达美洲后，以这些黑人换取蔗糖、咖啡、烟草、棉花等物品，再运回欧洲，此乃“归程”。一次三角贸易的航程，大约需时半年，可做三笔生意，获得数倍的利润。利物浦等城市因此兴盛起来。 ——据艾里克·威廉斯《资本主义与奴隶制度》等 材料三：美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 ——马克思《资本论》 材料四：英国资产阶级将被迫在印度实行的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民