六年级语文：《小草和大树》 教案第二课时.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《小草和大树》 教案第二课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生.　　教学重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。　　教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。　　教学过程:　　一复习导入　　同学们,昨天,我们已经学习了课文,通过昨天的学习,你对课文有了那些了解?　　今天,我们将通过品读文字,走进夏洛蒂的生活,去了解她的奋斗经历.去看看这株柔嫩的小草如何成为一棵参天大树的.　　二研读文字　　1夏洛蒂堪称在逆境中成才的典范,那么课文是怎样评价她的,请同学们打开课本,速读课文,划出有关语句.　　2 学生读文找句　　交流,出示句子:她的生命艰辛　　3 夏洛蒂.勃朗特的生活充满艰辛,你从那里可以看出来呢?请同学们默读课文2-4小节, 先画出有关的句子，然后圈出关键的词语，再与同桌交流一下你的体会。　　学生自读,画,交流　　小结：家庭的贫困，使得她的生活艰辛而困苦。相机板书：生活艰辛　　面对这样艰辛的生活，她又是怎样做的呢？请你再读读文章的第二自然段 ,说说,通过文字的描绘,你看到了一个怎样的夏洛蒂?　　在交流中,进行朗读的指导.　　师：是啊，夏洛蒂把逆境与挫折当作人生的宝贵财富，她顽强地与命运抗争着。她仍在继续执着自己的追求。相机板书：执着追求　　生活的艰辛没有磨灭夏洛蒂对文学的热爱,创作的热情,她笔耕不辍,还把自己认为最好的几首试寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人,希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点\提携,可苦苦等来的是却是这样一封信　　出示信的内容　　谁能把这封信的内容来读给大家听听?你为什么要这么读?　　刚才听同学读了这封信.　　是啊,写的诗发表的寥寥无几,自费出版的诗集仅仅卖出两本,无人欣赏,知音难觅要想在一个对妇女充满偏见\歧视的社会从事的”不是妇女的事业是何等的艰辛啊!　　面对这些沉重的打击, 夏洛蒂没有服输,现在老师在请同学们读读文章的3-6小节,画出让你感动的句子.说说为什么让你感动.　　学生读文,　　全班交流　　三、拓展练习，课外积累　　夏洛蒂在不断遭受的打击和失败中,并没有改变自己的信念,她和妹妹不断地努力着,辛勤地创作着.一年后,她们三姐妹终于成为了参天大树.　　同学们此刻你能说说,她们是怎样成为参天大树的吗?　　出示句子：她们硬是用……硬是……“　　２、指名读,你能告诉大家你为什么要这么读吗?　　来,大家一起来读一读　　同学们,从你们的朗读中,老师感受到一种特别强烈的情感,那就是敬佩.同学们，你们能告诉大家,告诉听课的老师,你们究竟敬佩夏洛蒂的什么呢?她们三姐妹给你们哪些启示呢？　　课堂小结:同学们,课文学到这里，我想,你们每个人都有很深刻的感触、与大树相比，小草简直不可同日而语。夏洛蒂三姐妹用她们的生命诠释着:只要有坚定的信念,并为之不断地努力,小草是一定能够长成大树的！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution