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- 2021-02-24 发布于天津
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初中生物记忆方法英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂例如听不懂区受损表现为听觉性失语症不能讲区受损表现为运动性失语症中的双倍所以称二磷酸腺苷谐音串记法细胞的结构中有关细胞膜的记忆线叶双无心糖即线粒体叶绿体有双层膜没有膜结构的是中心体和核糖体原核生物真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物一衣原体支支原体细细菌蓝蓝藻子真核生物一衣藻团藻酵母菌发霉菌了原核生物中有唯一的细胞器原原核生物来有核核糖体形象记忆把难以理解记忆的内容以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来可增强记忆效果如
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初中生物记忆方法
英汉互译记忆
抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如:
H—— Hear (cant hear 听不懂 H区受损 表现为“听觉性失语症”) S—— Speak (can t speak 不能 讲 S区 受损 表现为“运动性失语症 ”) ADP 中的 D—— D ouble “双倍”;所以ADP称“二 磷酸腺苷”
谐音串记法
(1) 细 胞 的 结 构 中 有 关 细 胞 膜 的 记 忆 : 线 叶 双 无 心 糖 。 即:线粒体、叶绿体有双层膜,没有膜结构的是中心体和核糖体。
(2) 原 核 生 物 、 真 核 生 物 中 易 混 的
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