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一年级看图写话练习题集锦
仔细看图,看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想,在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话
看图用上表示先后顺序的词说一句话
想一想,这是什么时间?他们在哪干什么?他们会说些什么?以 我送爷爷过马路”为题,写一段
话。
我送爷爷过马路
观察图画,想一想,图上画的是什么地方,图中有哪些人,他们在干什么?
图上画的是什么地方?图中的小朋友在干什么?他们会怎么说?怎么作?
什么时间,谁在哪,干什么?
看图写句子。(谁?在什么地万?干什么?)
看图回答问题,再写一句话。(谁和谁在什么地方?干什么?)
看图写话
图上画的是谁?什么时间,在什么地方,他们在做什么,说什么?想一想,结果怎样?
、看图填空:
图上有 、
和 ,
多美啊!
二、看图填空:
和 至U
很美,想去摘一朵花。
三、看图填空:
五、看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?干什么?他们 在 干 什
五、看图,请写明什么时间?
有谁?在什么地方?干什么?他
们 在 干 什
么?
六、请你仔细看图,写两二句话。
彳6眇
九、看图,写了一件什么事?你会想到什么?
十、请你看图编一个故事
7)
8
匸
I
看图写话训练i
问题设置一:今天数学考试成绩知道了,(
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( 提供有关词语:
)
眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
问题设置二: 看着同桌红红取得满分,明明(
)心里暗暗的想
问题设置三: 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的 100 分,( )
提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐 颜开
问题设置四: 仔细一看,( ) 主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五:
明明来到办公室( )
问题设置六:
老师( ),明明
( 我会写:
)
后记学生作品:
今天数学考试成绩知道了,明明考了 99,同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分,明明愁眉 不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说:下次一定要争取考 100 分。又 一次考试,明明看着试卷上鲜红的 100 分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中 有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢?告诉老师吧? 100分没有了,又是和同桌差 1 分。不要告 诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来 到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。
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看图写话训练2
问题设置一:上学的路上,明明一边(
),一边( )
问题设置二:这时,一位小弟弟(
),只见他( )
提供哭泣的词语:嚎啕大哭哇哇大哭
泪如泉涌泪如雨下泣不成声
问题设置三:阿姨看到了(
)安慰着( )
问题设置四:还未走远的明明(
)
引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:垃圾桶仿佛在说(
)
我会写:
后记学生作品:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自 己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大
哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说: “小朋友不哭,要勇敢哦”。还未走远的
明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说: “对不起!下次我再
也不会随手乱扔垃圾了。 ”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说: “知错能 改还
是一个好孩子! ”
精品文档看图写话训练(
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看图写话训练(4)
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问题设置一:一天小明(看图写话训练3
问题设置一:一天小明(
1
我
)
提供兴奋的词语:兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以
TOC \o 1-5 \h \z 问题设置二:回到家里,耳边传来了( )
问题设置三:小明一点也不在乎他( )
提供青蛙一年捉害虫相关数据:一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只 问题设置五:小明惭愧( )他来到池塘边( )
提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭大步流星
问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( )
我会写:
后记学生作品:
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上, 耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了 起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉 80多只害虫,一年能消灭害虫
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