2018-2019学年高中生物必修三(人教版)课件：第5章第1课时.docx

第5单元 生态系统及其稳定性 第1课时生态系统的结构 帜点 矢 生系的围 1态统范 一、? zbL2“ ￡ Kr?■ 一 一 「?x ( "M F 合屛乱孤的 吉引态态充 纟弓！\儿1\儿％ 生助艮的境 握连境中环 把点环域机 沁！I铀葩 4^471 ?IT _ ■"■ - ， rr LdUT zb \| n 丿 -亠二玄 一 zh \^J 和停 者才 费析 消悅 产的特 生者些 意解- 注分是 哮习自主化?貝标明觀化 标教学策B8 ?> 第 层级 ? —— 知识记忆与理解 课前预学区?不看不讲 知识系统化?系统条理化 一、生态系统的范围 由① 与它的无机环境相互作用而形成的统一整 体叫作生态系统。 地球上最大的生态系统是② ,它包括地球上的 ③ 及其无机环境。 二'生态系统具有一定的结构 1 ?生态系统的结构包括两方面的内容:④ 、⑤ 。 生态系统的组成成分 TOC \o "1-5" \h \z 生态系统的组成成分包括⑥ 、⑦ 、⑧ 和分解者。 生态系统的基石是⑨ o 分解者是能将动植物遗体残骸中的有机物分解成⑩— —的生物，主要包括? O 生态系统的营养结构(食物链和食物网) (1)食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于? 而形成的一种联系。 食物网是指许多食物链? 连接成的复杂营 养结构。 食物链和食物网是生态系统的? ,生态系统的 ? 和? 就是沿着这种渠道流动的。 ①生物群落 ②生物圈 ③全部生物 ④生态系统的组成成分 ⑤食物链和食物网⑥非生物的物质和能量⑦生产者⑧消 费者⑨生产者⑩无机物 ?细菌和真菌 ?食物关系a 彼此相互交错 ?营养结构 ?物质循环 ?能量流动 知识应用化?检测标准化习效果检测 知识应用化?检测标准化 习效果检测 「一个生态系统中，物质循环和能量流动的渠道是（）O A.营养级 B.食物链 C.食物网D.食物链和食物网 【解析】食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系 统中物质循环和能量流动的渠道。 【答案】D 2.下图是有关生态系统的概念图,①②③分别是（）o 生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网 生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网 生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性 生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网 【解析】生态系统包括其结构和功能，其结构又包括生态系 统的成分和营养结构（食物链和食物网），而生态系统的成分包括 生产者'消费者'分解者、非生物的物质和能量，所以B项正确,A、 C\ D项错误。 【答案】B 3?湖泊生态系统的基石是（）o 睡莲' 芦苇等水生植物和水体上层的浮游植物 浮游动物和小蟹、小虾等 田螺' 规等软体动物 草鱼' 鳗鱼等淡水鱼 【解析】生产者是生态系统的基石,A项生物都是生产者。 【答案】A 4?下列能表示食物链的是（）o 阳光T草T兔T狐 B.田鼠-?蛇T山鹰 C.草T虫T鸟T细菌D.植物T鼠T蛇T山鹰 【解析】食物链中不包括非生物的物质和能量及分解者,A、 C项错误;食物链的起点是生产者,B项错误。 【答案】D 5.分解者在生态系统中占有重要地位，这是因为它们能够（） 吸收代谢废物并释放氧气 将动植物的遗体中的有机物分解成无机物 使大气中二氧化碳含量减少 为其他生物提供食物 【解析】分解者能够将动植物遗体中的有机物分解成无机物 供绿色植物重新再利用。 【答案】B 第 层级 、 思维探究与创新 课上导学区?不议不讲 知识冋题化?问遞层次化 ?知识点一:生态系统四种组成成分的比较 生态系统四种组成成分的比较。 比较 项目 组成内容 作用 生物同 化类型 地位 非生物 的物质 和能量 阳光、热能、空气、 水、无机盐等 为生物提供物质和能量， 是生物群落赖以生存和发 展的基础 备分 必成 生产者 包箱化能自养型微生 物（如② 等） 无机物T有机物;光能、 无机化学能T有机化学 能;为消费者提供食物和 栖息场所 ③ 主要 成分 （基石） 消费者 包括营捕食生活的生加快生态系统的 物和营寄生生活的生④ ，有利于植物 物（如菟丝子） 的传粉和种子的传播 ⑤ 最活跃 的成分 分解者 营腐生生活的微生物 及腐食性动物（如蚯 蚓、虫羌螂） 能将动植物的遗体、排遗 物中的有机物分解为 ⑥ ，供⑦ 重新利用，保障物质循坏 的通畅进行 异养型 物质循 环中的 关键成分 答案:①绿色植物②硝化细菌③自养型④物质循环和能量 流动⑤异养型⑥无机物⑦生产者 知识总结 1 ?太阳光来源于地球以外，为生态系统提供非生物的能量， 属于生态系统组成成分中非生物的物质和能量。 生产者都是自养型生物，主要类群是绿色植物。 植物不都是生产者，如菟丝子等一些营寄生生活的植物， 属于消费者。 并不是所有动物都属于消费者，如蚯蚓、秃鹫等