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精品资料 精品资料 看图写话练习 看图写话练习1 妈妈生病的时候 精品资料 精品资料 看图写话歌 提起看图写话， 同学们也许会说： “看图写话没什么难的， 氢图上有的写出来准没错。 ”的确， 在平时的练习中， 有的同学只把图上的内容用几句干巴巴的话写出来了， 人物不会说， 不会 动，还有的同学想像不符合生活实际 ……存在的问题很多。为便于同学们掌握看图写话的方 法，我编了一首儿歌，命名为《看图写话歌》 ，希望能对同学们有所帮助。 看图写话歌 看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想像。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记我看图写话歌，下笔流畅有神功。 看看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把 写工整正确，不会写的字可以用拼音代替。 看图写话训练（4）问题设置一: 看图写话训练（4） 问题设置一: ），只见走在放学回家的路上，忽然我看到（ ），只见 他（ ）具体写一写累的样子; 精品资料 精品资料 精品资料 精品资料 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履 艰难、步履蹒跚 问题设置二： 看到这情景，我（ ） 提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星， 健步如飞 问题设置三： 叔叔转过头来大声说道（ ） 问题设置四： 胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（ ） 后记学生作品： 走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货， 步履艰难的走着。 只见他气喘吁吁， 汗如雨下， 不时还停下来休息休息。 看到这情景，我三步并做两步的赶上车子， 使劲全身的力气， 帮忙推车 这时叔叔看到了，转过头来大声说道： “谢谢你，小朋友！你真是一位 有爱心的好孩子！ ”胸前的飘扬的红领巾好象也在说： “你为红领巾做了 一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！ ” 看图说话训练（ 看图说话训练（3） 小朋友们、 请仔细观察这 福图?然后发 扌巳图上内容写 具体.让我们 比比谁写得最 问题设置一: 今天是植树节，天气怎么样？ 提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和 日丽秋高气爽春暖花开 问题设置二： 我是怎么植树的？先（ ）接着 （ ）然后（ ）最后 （ ） 训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以 花得稍微多点。 问题设置三： 看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗 （ ） 问题设置四： 这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导； 后记学生作品： 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶 上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树 苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好 的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说： “快快长吧！快快长！ 我会天天来给你浇水的。 ”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话， 和小树苗一起说：谢谢，谢谢！ 看图写话训练（ 2） 不要摘花 问题设置一：这是什么季节？什么地方？ 问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些 ？ 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放 问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（）,有的（）,还有的（） 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话， 又是怎么做的？请仔细观察动 作，合理的说一说。 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ 学生作品： 秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这 这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀美丽的菊花深深的吸引了， 情不自禁的伸出手想摘一朵。 这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀 说：我们要爱护花草树木,不能摘花。”听了阿姨的话,我羞愧的低下了头， 并坚定的对自己说: 说：我们要爱护花草树木, 不能摘花。”听了阿姨的话, 我羞愧的低下了头， 并坚定的对自己说: 以后我再也不摘花了 ”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说:改正错误还是好孩子。看图写话训练（ 以后我再也不摘花了 ”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说: 改正错误还是好孩子。 看图写话训练（1） 看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语： 娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语： 调皮