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;第一章 绪论;农业生态学:把农业生产作为一个整体(农业生态系统)利用系统分析的方法研究这个系统的结构,功能、生产力及其控制管理以便达到最大生产力和最佳生态效果,这样的一门学科称为农业生态学。
生态学是农业生态学的学科基础,系统论是农业生态学的方法论基础。
农业生态学产生和发展的根本原因:
;§1-1 生态学形成和发展;§1-1-1 生态学定义;二、生态学形成和发展的5个阶段
(一)生态学知识的累积阶段:生态现象描述
公元前300年,古希腊 Theophrastus 植物与自然环境的关系。
古罗马 Pliny(公元23~79年)将动物分为陆生、水生、飞翔三大生态类群。
公元前200年 我国古籍《管子.地员篇》水分梯度与植物组成的关系——《管子,地员篇》中,有关江淮平原上沼泽植物种类的带状分布与水文、土质的关系。);生态学知识累积阶段;生态学知识累积阶段;(二)近代???态学的创始阶段:实物观察记载
Reaumur(1683-1757)《昆虫自然史》
1749 Buffon (法,1707-1788) 《生命律》
1803 Malthus 《人口论》:食物与人口的关系
1807 Humboldt 《植物地理学》:植物分布与气候条件的规律性
1859 Darwin《物种起源》:生物进化学说创立
1866 Hackel定义生态学
1851 Vonpost(瑞典)样方法——种群定量研究
1863 Kerner 介绍研究群落结构和动态的方法
生态学一经诞生,立即分化为植物、动物和人类生态学等,出现了生态学发展的第一次高峰。
;(三)学科与学派的分化阶段
植物生态学:1895 Warming(丹麦)《以植物生态地理为基础的植物分布学》; 1898Schimper《以生理学为基础的植物地理学》。
动物生态学:Jennings(英)——动物行为;Adams and Shelford(美)——动物生态演替;Davenport(美)——动物群落生态(昆虫生态)
1930年前后 :
英美学派 以北美冰川地貌为研究对象 动态生态学
法瑞学派 阿尔卑斯山脉为研究对象 静态生态学
北欧学派 北欧森林为研究对象 分布规律
俄国学派 生物地理群落为研究对象
;个体生态学与群落生态学阶段(1866-1935) ;个体生态学与群落生态学阶段(1866-1935);(四)生态系统生态学的发展阶段
1935 Tansley 第一次提出生态系统概念 , 生态平衡
1941 R.L.Lindeman“一个老年湖泊内的食物链动态”
1952 E. P. Odum 《生态学基础》
H.T.Odum , Hutchinson
按研究对象分:植物生态学、动物生态学、人类生态学
按组织水平分:生态系统生态学、群落生态学、种群生态学、个体生态学、细胞生态学、基因生态学
按环境特点分:淡水生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、农田生态学、城市生态学;生态系统生态学阶段(1935-1962);生态系统生态学阶段(1935-1962);(五)社会需求推动生态学向定向、定量、控制、模拟和应用方向发展的新阶段
五大危机:污染、 资源、能源、粮食、人口
1962年,美国海洋生物学家卡逊(R.Carson)《寂静的春天》用通俗的文笔,描述了一个受到人造化学品危害的悲惨世界。她的书是人类生态环境意识觉醒的标志。生态学开始被从高楼深院中请出来,以解决社会生活中的生态问题。
联合国教科文组织:IBM(1964),MAB(1971)
世界环发大会:〈人类环境宣言〉(斯德哥尔摩,1972);〈保护生物多样性公约〉、〈气候变化公约〉、〈关于森林问题的申明〉、〈21世纪行动议程〉和〈里约热内卢宣言〉(里约热内卢,1992)
;生态学向调控与工程方向发展阶段(1962- );生态学向调控与工程方向发展阶段(1962- ); 生态学向调控与工程方向发展阶段(1962- ) ;生态学向调控与工程方向发展阶段(1962- );生态学向调控与工程方向发展阶段(1962- );生态学向调控与工程方向发展阶段(1962- );§1-2 农业生态学的性质与任务;§1-2-1 农业生态学及其发展过程;§1-2-2 研究的对象和基本内容;§1-2-2 研究的对象和基本内容;§1-2-3 农业生态学的特点;§1-2-4 农业生态系统的研究方法;§1-2-5 农业生态学的任务;1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天
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