八年级数学：三角形全等的判定.docxVIP

初中数学教案 文讯教育教学设计 初中数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 初中数学 / 八年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 三角形全等的判定 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于初中八年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1．三角形全等的“边角边”的条件．　　2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程．　　3．掌握三角形全等的“sａs”条件，能运用“sａs”证明简单的三角形全等问题．　　能力训练要求：　　1.经历探索三角形全等条件的过程，培养学生观察分析图形能力、动手能力．　　2.在探