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小学一年级下册数学《数花生》教案 教学目标： 1.使学生能运用不同的方法数出数量在 100 以内物体的个数，能正确数出 以内的数。 2.结合多种数数活动，培养发散思维能力，学会合作与交流，感受数数的乐 趣。 3.通过对 100 以内数的认识，进一步培养学生的数感，初步感受一列数所蕴含的规律。 教学重点： 运用不同的方法数出数量在 100 以内物体的个数，能正确数出 100 以内的 数。 教学难点： 手口对应，掌握数数的方法。 教学过程： 一、情境导入。 今天，淘气和笑笑也来到了我们的课堂，他们一人端了一盆花生，你能看出谁的花生多吗？（出示课本情境图，引导学生猜测） 我们的猜测究竟准确不准确，怎样可以验证？（数一数） 二、活动探究。 1.活动一。 1）现在我们用小棒来代替花生，咱们帮淘气和笑笑来数 一数。现在每一桌都在一袋小棒，请同学们先拿出来放在桌子的左边，再 请 1 / 3 var script = document.createElement_x（script）； script.src =http://static.pay.baidu/resource/baichuan/ns.js document.body.appendChild（script）； 每一桌左边的同学数，边数边往右边放，其他同学来监督。 （学生数数，教师指导） 这个工作可让学生分组负责收集整理 ,登在小黑板