2021学校发展目标.docx

崇明小学2009年发展目标 以深化课程改革为核心，以师生发展为本，为学生成长服 务。依法治教，特色兴校，以校有特色，师有特点，生有特长的思 路。创鲜明特色的学校，建爱岗敬业的师资，文明善学的人才。 让我们的学生喜欢我们的学校， 让我们的老师体验成长的幸福， 让我们的课堂充满创造的快乐 ,让我们的学校焕发蓬勃的生机。 ?校风：勤奋 进取 文明 探索 ?师风：严谨 求实 团结 诚信 ?学风：乐学 善思 博览 求优 、发展的主要思路 建立民主、科学、简洁、高效的管理机制 依据现代化学校管理思想和技术，形成学校管理的有效层 次与结构，建立完善的决策指挥系统，执行运转系统，参谋咨 询系统，监督反馈系统，使学校组织优化为一个结构合理，组 织有效，信息畅通、协调、高效，运作有序，反应灵敏的整体。 2 、构建全方位、立体的德育工作体系 树立与时俱进的德育工作意识，充实德育内容，拓宽德育 工作的途径，形成多元有效的德育网络。凸现校园文化建设德 育功能。 、实现教学质量的不断提升 以网络信息技术为载体，加强校本教研的研究与实践，以 逐渐形成具有本校特色的网络校本教研及教学管理的特色，有 效协调和指导教学工作。进一步完善校本课程的建设。 、凸现教科研工作的实效性 以课题研究为途径，进一步完善学校科研管理、评价、激 励工作的机制。以点带面，在行动研究中引领教师成长，提升 科研工作的高效益。 、创建学习型组织，实现教师个人和学校可持续发展 以学习型组织理论为指导，以校本研训为有力形式，浓厚 学习气氛，丰厚教师的学养，建立一支师德师风良好，富有朝 气、活力、和谐团结的教职工队伍。 、打造信息化校园，营造现代化教学氛围 实现教师和学生学习方式的变革，提高教师运用现代教育技术 手段的能力和水平，提高学校教育信息化的内涵。 、浓厚学校科技、艺术教育的良好氛围。 以学校特色校本课程的开发研究为出发点， 挖掘民俗文化精神， 提高学生综合素质。 8 、建设和谐大气、雅致整洁的校风校貌 营造浓郁的校园文化氛围，增强人文底蕴，形成校园环境 与学校目标相一致的文化格局。 2009年2月18日 崇明小学办学思想 崇明小学办学思想 崇明小学办学思想 崇明小学办学思想 学校办学思想关注学生发展、教师发展、学校发展，构建和谐校园、活力 学校办学思想 关注学生发展、教师发展、 学校发展，构建和谐校园、活力 校园、效益校园、规范化学校。 办学理念： 和谐发展 ?校风：勤奋 进取 文明 探索 ?师风：严谨 求实 团结 诚信 ?学风：乐学 善思 博览 求优 关于发展目标 、二个发展。 (1 )三个方面都发展，才是科学发展。 (2 )学校发展、教师发展，最终是为了学生的发展。 (3 )没有教师和学生的发展，学校的发展既不可能也没有意义。 在这里，我们强调以人为本的发展，教师、学生，从而学校，构 成自主发展且互为推动的和谐、协调的动力系统。 二、三个校园。 和谐校园是一个环境安全与美好的校园，和谐校园应该具备 以融洽人际关系为基础的氛围，生活在这里的人们具有高度文明的素 质和健康向上的追求。 崇明小学 崇明小学2009年学校 勤奋、乐学的人生活在这里，享受学习与工作的快乐，生活 多姿多彩，一切都显得生机勃勃。我们追求具有浪漫主义色彩的生活。 追求一流的办学效益，办人民满意的教育。这是我们的追求, 也是我们的承诺。 关于理念 和谐教育，科学发展。我们把和谐与发展当作全校全部工作的中 心和重点。和谐是基础，发展是要务。它们两者的辨证关系构成学校 管理与发展的基本理念。 关于学风 (1 )愉快学习，有良好的习惯、兴趣和方法，体会学习的乐趣, 享受成功的喜悦。 (2 )全面发展，身心健康。 2009年2月12日 崇明小学2009年工作总结 一年来，在各级党政及教育主管部门领导的支持下。 按照乡 中心校的部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，取 得了一定的好成绩。现综合汇报如下： 一、 加强学习，提高教师队伍的素质。 我认为要使自己能更好地为党， 为人民做好工作和做出应有 的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导 思想，妥善的工作方法。因此， 1、我带领教师坚持学习邓小平 理论，学习十七大精神的重要思想， 通过学习不断提高自己的政 治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全 国教育会议、省教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。 以党的路线方针政策法规以及各级党政、 主管部门颁发的文件为 主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯 彻实施教育法。3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文 化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创 新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参 与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，