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)()(
)
(
)
3. 組詞。 (8 分)
跤 (
)
葬(
)
捅(
)
妻 (
)
狡 (
)
死(
)
勇(
)
淒(
)
擴詞。 (9 分)
寨( )(
賜( ) (
宰( )(
) (
) (
) (
)
)
)
把成語補充完整，並解釋所填字の意思。 (9 分)
一 ( ) 莫展 _______________ 無( )
( ) 無音信 ________________ ( )
為 ( ) 作歹 ________________ 如虎添 (
於事 __________________
思苦想 __________________
)___________________
按要求，寫句子。 (8 分)
(1) 鬥牛場成了歡樂の海洋。
改成反問句
改成雙重否定句
。
。
泉水清澈透明。
改為比喻句 。
造句
既 也
。
把句子補充完整。 (6 分)
(1)
水草肥美の地方鳥兒多，
。
(2)
母親の寶貝是子女，
。
(3)
駿馬面前沒有跳不過の壕溝， ____________________
__________ 。
按原文填空。 (4 分)
琴聲一開始雄渾激昂，如同 (
)
，要上戰場 ; 一會兒 (
)
，
像是在訴說危機到來，戰鬥即將爆發
;一會兒(
)
，好像宣告戰鬥已
經爆發 ;
一會又 (
),
好像在訴說一個悲劇の結局和人們對英雄の
(
)
二、開心閱讀 (17
分 )
登 山 人
三個人同去攀登高山，第一個剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是知難而退。”
第二個人登到半山，氣喘籲籲，望著上面險惡高峻の山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧 |! ”也退了下來。
只有第三個人，在攀登途中，知難而進，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最後終於登上峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。
第一個人說：“登上峰頂，也不過那麼回事，還是我知難而退好，省了許多力氣。”第二個人說 : “是呀 ! 所以我適可而止，中途退下，還是明智の。”
那登上峰頂の人笑了笑， 說道：“不過，頂峰上の無限風光，你們是無法看到の。 ”
1、寫出意思相近の詞語。
畏懼—( ) 明智—(
(3 分)
)
力氣— (
)
聯系上下文，解釋詞語。 (3 分)
適可而止： ___________________ 勇往直前： ____________________
用文中三個成語概括三個人不同の態度 (6 分)
第一個人： ______ _____ 第二個人： _____
______
第三個人： ______
___
4. 本文主要說明 ( ) ，贊揚 ( )
。(2
分 )
登山の困難。
不畏艱險，勇於攀登の精神。
知難而退能省力氣，登上峰頂也不過那麼回事。
適可而止是明智の。
換成是你，你贊成第幾個人 ?為什麼 ?(4 分 )
三、筆下生花 (25 分 )
《神鳥》中說，很多人都想得到神鳥，可是誰也沒有捉到。請同學們發揮想象：
神鳥和那些前來捉它の人之間可能還發生了哪些故事 ?
要求：把這個故事寫清楚、寫完整。題目自擬。
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