普通高等教育本科教学质量报告 重庆工商大学派斯学院关于报送2015-2016学年本科教学质量情况的报告.docVIP

PAGE 16 - 重庆工商大学派斯学院 关于报送2015-2016学年本科教学质量情况的报告 重庆市教育委员会： 根据《国务院教育督导委员会办公室关于普通高等学校编制发布2015-2016学年本科教学质量报告的通知》（国教督办函〔2016〕75号）的要求，重庆工商大学派斯学院（以下简称“学院”）认真总结本年度教育工作情况，对学院办学基本情况、师资队伍与条件、教学建设与改革、人才培养质量等方面作了认真梳理，完成了学院2015-2016学年本科教学质量报告（详见附件）。 特此呈报。 附件：重庆工商大学派斯学院2015-2016年本科教学质量报告 重庆工商大学派斯学院 2016年12月18日 （联系人：艾艺红，联系电话手机 附件： 重庆工商大学派斯学院 关于2015-2016学年本科教学质量的报告 2015-2016学年学院继续推进“教育质量年”的建设，根据市委教育工委、市教委《关于大力推进创新，全面提高高等教育质量的若干意见》(渝教工委〔2012〕48号)文件要求，学院积极探索高等教育发展规律和人才成长规律，坚持以学生全面发展为本、人才培养为学校的根本任务、教学工作是学校的中心工作的指导思想，围绕教育教学、全面提高教学质量采取了有效的工作措施，取得了一定成果。 一、办学基本情况 学院2003年12月被教育部批准为全日制本科独立学院。办学以来，学院全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持以教学为中心，努力改善办学条件，各种教学设施日趋完善。逐步形成了自己的办学思想、理念和特色。认真践行科学发展观，坚持改革创新，走内涵发展道路，持续提升学院的办学实力；主动适应地方和国家经济社会发展对高素质应用型人才的要求，全面落实教学工作中心地位，健全教学质量保障与监控体系，培养德智体美全面发展、有创新创业意识和实践能力的高素质应用型专门人才；以专业建设为龙头，坚持市场导向，树立特色兴校观，夯实专业基础，凝练专业特色，持续增加本科专业容量；以师资队伍建设为重点，坚持人才优先，树立人才强校观，创新机制稳定骨干教师和管理骨干队伍，采取积极措施加大师资引进力度和在校教师培养力度，继续完善教师科研激励机制和管理制度，努力提高人才培养的能力和水平；以科学管理为手段，坚持以人为本，树立管理效益观，充分发挥师生员工的主人翁精神，励精图治，努力实现规模、结构、质量、效益协调发展；以和谐校园文化建设为保障，坚持依法治校和“三风”建设，树立精神塑校观，培育校园文化精品，打造校园文化品牌，努力营造健康向上的校园文化和安定和谐的校园环境；着力将学院建设成以管理、经济专业为主，管理、经济、文学、工学等专业（学科）协调发展的，具有鲜明财经类特色的全日制普通高等本科院校。现将学院办学基本情况及年度变化汇报如下： （一）本科专业设置 学院现开设有工商管理、市场营销、会计学、财务管理、审计学、旅游管理、金融学、投资学、英语、商务英语、广播电视学、汉语言文学、广告学、计算机科学与技术、国际商务、物联网工程、新闻学、汽车服务工程、金融工程、税收学等20个本科专业，形成了专业结构基本合理、经管类专业有一定优势、文学和工学专业不断充实的办学格局。 其中会计学、金融学、工商管理等3个专业获批为重庆市“三特行动”特色专业；以交互式“三平台”架构的人才培养模式为核心的会计学特色专业的改革试点”获批为2014年市级一般教育改革试点项目。 （二）在校生情况 2015-2016学年，学校在校生人数9895人，其中本科生8966人，本科生占全日制在校生总数90.6%。 （三）2015级新生情况 1．第一志愿录取率高 学院以良好的办学声誉和教学质量吸引了市内外考生踊跃报考，2015级新生本科第一志愿录取率为95%，专科第一志愿录取率为92%。 2．新生报到率稳步提升 2015级新生报到率与往年同类型相比继续提升，本科报到率比 2014年提高5.5%；专科报到率提高了9.6%。 3．录取分数线提高 随着学院的办学质量的提高，吸引了考生和家长的踊跃报考，2015级新生录取分数线稳中有升。 二、师资与教学条件 （一）师资队伍 本学年，全院专职教师总数共计509人，生师比是1:19.44。其中，具有高级职称的有229人（其中正高职称115人，副高职称114人），占总教师总数的44.99%；中级职称220人，占43.22%；具有硕士学位以上的252人，占教