浅析小学班主任的教学管理艺术.docVIP

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅析小学班主任的教学管理艺术 摘 要:班主任在小学生的生活中扮演着极为重要的角色,对小学生的学习、将来社会的发展均起着促进作用。在此对小学班主任教学管理进行了一些探析,并从中提出了对如何让小学班主任具有教学管理艺术性的一些看法,以此来提升班主任教学质量与效果。 关键词:小学班主任;教学管理艺术;学习积极性 教学,尤其是小学教学, 面对如何培养学生的基本素质、健全学生的人格对于班主任而言是当前最主要的任务之一。 故而,班主任要在学生学习上、生活上、心理上全面进行教学,所以,小学班主任的教学要有艺术性。 一、班级管理的艺术性 小学班主任要以强化学生的思想政治素养、道德品质培养为主要任务,让小学生

文档评论(0)

198****3683 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档