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教师资格证幼儿教育学知识点 : 幼儿教育机构 教师资格证幼儿教育学知识点 : 幼儿教育机构 幼儿教育主要是在幼儿教育机构中进行的，所以下面我们再来看一下幼儿教育机构的产生和发展。 幼儿园 实施幼儿教育的专门机构被称为幼儿园。幼儿园的三项特点，包括： 第一，幼儿园的教育对象是 3 到 6( 或 7) 岁的儿童。根据《幼儿园工作规程》的规定：“幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” 第二，幼儿园是社会公共教育机构。幼儿教育机构一般都是面向公众开办的，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，因此幼儿园是社会公共教育机构，对全面提升国民素质具有不可或缺的意义与价值。 第三，幼儿园对幼儿实施保育和教育。幼儿园的主要工作是对儿童进行保育和教育。保育主要就是照顾儿童的生活起居，保证其茁壮成长 ; 教育就是通过有目的、有计划、有组织的活动，对儿童的身心施加影响。正因为幼儿园有这两项任务，所以幼儿园既具有教育的性质，也具有福利性质，既是教育事业的一部分，又是儿童福利事业的一部分。 世界上第一个幼儿园的诞生 世界上第一个幼儿教育机构产生于欧洲。世界上第一个幼儿园是 在 1840 年由德国的福禄贝尔创立的，因此他也被誉为“幼儿教育之父”。 社区教育：社区教育产生于北欧的丹麦。社区教育是一种以社区为中心，以广大民众为教育对象的教育。它突破了学校教育的局限， 是一种广义的教育。一般认为，最早的社区教育是丹麦柯隆威等人 于 1844 年在丹麦名叫罗亭 (Rodding) 的乡村成立的世界上第一所民众中学。 我国幼教机构 我国最早的幼儿教育机构创立于清末新政时期。在 1902 年，清政府实行“新政”，同时在管学大臣张百熙的支持下拟定了一系列 学制系统文件，统称为《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。这 是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统。 1903 年，张百熙、张之洞和容庆依据日本学制，重新拟订了一系列学制系统 文件，统称为《奏定学堂章程》，又称“癸卯学制”，并于 1904 年 ( 光绪二十九年 )1 月 13 日由清政府颁布。《奏定学堂章程》是中国 近现代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统，对蒙养院、小学堂、中学堂等的教学内容、教学时间、教学方法的原则进行了规定，对中国学前教育的近代化进程产生了十分重要的影响。 1988 年，随着经济和社会的发展，我国广大人民群众对学前教 育的需求量大增，为了进一步满足人们的学前教育需求，在该年的 8 月 15 日，国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部、建设 部、卫生部、物价局等联合发布《关于加强幼儿教育工作的意见》，立足于学前教育不适应当前经济、社会发展需要的现实，强调政府要适当放权，广泛调动社会力量发展学前教育，多种渠道筹措学前教育经费，多种形式兴办幼儿教育，深化学前教育改革，提高学前教育的质量。 10 月 17 日，为了进一步规范社会量办学的问题，国家教委发布了《关于社会力量办学几个问题的通知》，详细规定了社会力量办学的管理、招生和文凭颁发问题。 10 月 24 日，国家教委又发布了《社会力量办学教学管理暂行规定》，对社会力量办学的教学管理制度作出了规定，对社会力量兴办的学前教育的具体运行和管理作出了政策性的规范。 到了 2001 年，在国家大力提倡素质教育的背景下，国家颁布了《幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 》，旨在促进素质教育在幼儿园的实施，以提高学前教育的质量。