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义务支教教师 2019 年工作总结 义务教师工作 自 10 月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和帮助 下，支教工作已顺利地走过一个学期的时间，现我将这半年 的支教工作总结如下 : 一、快速融入 ,主动转换角色。 来到登仙桥小学后，分配我主教三年级和工作，附带上 社会、自然、等一些副课。因为自己是教书的门外汉 ,所以为 了快些进入角色，我努力如何安排课时、如何备课、布置作 业等技巧。在逐步熟悉的基础上，我的有条不紊的进行。针 对学生基础较差 ,成绩参差不齐的现状 ,我在日常教学中动脑 筋 ,想了很多办法，例如对分层教学 ,趣味课堂 ,积极鼓励 ,重点 关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中 有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴 趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。 二、以身作则，做教师发展的领路人 支教期间， 使我了解到农村小学除了在教学设备、 教育、 师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那 就是教育教学的信息相对匮乏，教师外出学习的机会相对较 少。在这种情况下，指导教师课堂教学的重任自然就落在了 我的肩上，为了不负众望 ,我采取了以下措施：报到第一天， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真研究教参，多 方参阅各种资料，深入细致备课。在教学中因地制宜，因材 施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的 表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学 生为主体，教师为主导，通过创设问题情境、分组、自行探 究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个 学生。感受后进生在学习过程中的各种表现和看法，信任他 们，鼓励他们，想尽一切办法调动孩子们学习的积极性，让 他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下 得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养创造性 思维方式，变 要我学 为 我要学 。义务支教教师工作总结 三、树立主人公的意识。 凡是涉及到学校利益的事，我总是从 登仙桥小学 这个 角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个 登仙 桥小学 的身份去争取 这样过了一段时间之后，教师们就不 自觉发出了这样的感叹： 这比较随和，没有架子，容易接 近 ! 听教师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打 心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能 够融入登仙桥小学这个而高兴。 我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有， 买一件衣服可以是我一个月的工资。当然我是羡慕他们的， 可我富有吗 ?不，我很穷。 老师这个职业就让我不可能挣很多 钱，我常常想跳槽吧。 可我又有那么些自卑， 一个朋友说我， 这几年我的工作已经让我丧失了在外面工作的能力。算了 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 吧，我心态也是比较好的人，还是好好把学生教好吧。 每一个人都有自