小学一年级上学期语文教学工作总结(3篇).pdfVIP

小学一年级上学期语文教学工作总结 （3 篇） 小学一年级上学期语文教学工作总结 第一篇： 这一个学期，我在语文教学工作中，不断学习，不断反 思，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自 己的教学工作如下： 本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执 行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使 学生在获得作一个现代公民所必须的基本语文知识和技能， 学生的终身学习奠定良好的基础。 一、习惯养成重于一切 一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸” ， 看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的 学习习惯是教学工作中的首要任务。 1. 课前准备，要求学生 上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手 忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃 圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2 、上课起立 时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入 到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守 纪律的习惯。 3、做到“三个一” ，胸离座一拳，眼离书一尺， 笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4 、回答问 题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，要“因、所 以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意听， 当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的 发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。 5. 老师 讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法， 要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后， 才能发言。 6. 认真完成老师布置的作业，书写要认真规范， 不敷衍老师。 7. 课前要养成预习的习惯， 老师要提前做好 “预 习提示”。9. 每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到 全知全解，不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，笔者 认：这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意 要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他 们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲，易于接 近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实，玩 就玩个痛快 ! ”。 二、 认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一 课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备， 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该 课作出总结，写好教学后记。 三、抓好学生的基础知识教学 一年级作学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一 样，必须要学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在 注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等 方面作了努力。 (1) 注重汉语拼音知识的掌握： 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文 的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣， 又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并 向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎 实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学 生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已 学拼音知识活学活用，通过学儿歌、 “摘苹果”游戏等形式 激发学生学习的兴趣。 (2) 抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学 生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作 中，我特别注意对学生写字的要求。