《你必须把这条鱼放掉》的课堂教学设计.docxVIP

《你必须把这条鱼放掉》的课堂教学设计 1、正确、流利有感情地朗读课文，并能根据提示，说 出汤姆钓鱼的过程。 2、能联系生活实际，运用“不管 都”进行造句训 练。 3、通过反复朗读感悟，从字里行间体会汤姆心情的变 化，认真品味父亲话语的含义，读出感情，读出味道，知道 汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并懂得要严格要求自 己，时时处处遵守社会公德的道理。 1、同学们，今天咱们来学习一篇新的课文，师生共同 板书课题，齐读课题。 2、同学们发现了吗？今天的课题和我们以前的课题有 什么不一样？ 3、猜猜老师为什么用红笔写“必须”两个字？ 4、对，这是一个人说的话，一般在说的后边加上冒号。 这是谁说的话？爸爸是怎样说这句话的？在怎样的情况下 说这句话的？今天，我们就来学习这篇课文。 1、请同学们放生声读课文，遇到生字、生词看看课文 后的生字表， 划出带有生字的词， 让老师听到你读书的声音。 2、请学生读字词：必须 汤姆 铭刻 允许 从未见过 钓鱼 鱼竿 遵守规则 夜幕出垂 小心翼翼 斩钉截铁 3、反馈检查生字 、词语读音反馈检查生字 、词语读 音 4、指名读课文，要求把字音读正确，把句子读流利， 如果做到有感情就更好了！ 1、下边我们来写写这些生字。有几个字容易写错，我 们一起看一下。 2、生字中哪些字也容易和我们学过的字混淆起来，你 能用这种观察和比较的方法来说说这些字吗？ 3、指名把字写