2015成都中考语文试卷解析(物超所值,名师详解).docxVIP

2015 成都中考语文试卷解析 基础知识部分解析 下面加点字注音有误的一项是 拂晓（ f ú） ． 涟漪（ yī） ． 胆怯（ qi è） ． 嶙峋（ l ín） ． 【参考答案】 B  禀告（ bǐng） ． 呐喊（ nà） ． 逞能（ chěng） ． 发窘（ji ǒng） ．  气冲斗牛（ dǒu） ． 随声附和 （huó） ． 恪尽职守（ kè） ． 吹毛求疵 （cī） ． 【解析】 试题难度 A 级。 B 项“随声附和”的“和”应读“ hè”。本题属常规题型， 考查学生对汉字读音的掌握情况。 错误项设置在多音字方面， 该成语属常见成语，“和”字也是同学们常见的多音字，对考生来说，此题难度不大。 【趋向预测】第一题考查字音属于稳定题型，近几年趋向于在每一项中设置 几个词语来考查字音，一般为多音字，形近字，四川方言中易错读的字，难度可 大可小，预计明年此题难度会有所增加，可能为 B 级，建议 2016 级学生复习时 要把这几类易错字音归类掌握； 同时也不能忽视另一种考查方式： 每一项以句子 形式出现考查读音。 2.下列语句中书写正确的一项是（ C） ．敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼，因而我尽量刻制自己的敏感。 B．开始于盛气临人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。 C．袅袅烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢，却刚够得着我的脚尖。 D．鸭们十分乖巧，它们把嘴插在翅膀里，一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 【解析】正确答案为 C 选项。 此题与 2014 年题型一致，考查同音字的正确书写的能力，难度较小。 A 项，刻制 ------ 克制 B 项中，盛气临人 ------- 盛气凌人； D 项中，一幅 ------- 一副。解答此类题目，一是要正确辨 析同音字的不同意义；二是要把握同音字的不同的写法。 3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ） A、别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣 地沉迷游戏，父母为此心急 ．．．． 如焚。 B、周末参加志愿服务的华西医院的医生们表示， 他们所做的事情是微不足道 的。 ．．．． 1 C、不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ， ．．．． 防不胜防。 D、此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ，庆祝本校合唱 ．．．． 团荣获冠军。 【答案】 B 微不足道：微小得很，不 得一提。指意 、价 等小得不 得一提。 【解析】 的“苦心孤 ”：指苦心 研，到了 人所达不到的地步。也指 求解决 的 法 而煞 苦心。 是指做学 等 极的事情， 用来修 沉迷游 消极的事情就 然是搭 配不当了。 C 的“ 止”：指 美所 到的事物好到了极点。而句中 到的 是 法行 ， 就犯了褒 失当的 。 D 的“天 之 ”：天 ：旧指父子、兄弟等 属关系。泛指家庭的 趣。句中是 老 和孩子 ， 就犯了用 象的 了。 【考点】成 的含 及使用。 【 考方法】 成 使用： 掌握成 犯 的几个基本 型 ① 用 象 ②褒 失当 ③ 搭配不当 ④ 望文生 ⑤不合 境 ⑥ 重复累 ⑦ 相互矛盾 ⑧ 敬 位 4、下列语句中没有语病的一项是（ ） A、汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想， 他猝然长逝， 怎不让人扼腕叹息。 B、通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发 展。 C、“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成 的。 D 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动， 进一步培养青少年足球运动水平。 【答案】 A 【解析】 B句成分残缺， “通 ??促 了??” 致句子主 残缺了。 C句 糅 “原因是”与“由??造成的 ”两种句式糅合。 D搭配不当，“培养”与“水平” 搭配不当，只能是“提高” “水平”。 【考点】 本 考 辨析 病的能力。 【 考方法】病句的辨析：掌握病句的几种基本 型 ① 搭配不当 ② 序不当 ③ 句式 糅 ④ 成分残缺 ⑤表意不明 ⑥ 重复累 ⑦ 前后矛盾 ⑧ 关 使用不当 课外古文解析 江陵府曲江楼记 （宋）朱 熹 2 广汉张侯敬夫守荆州之明年， 岁丰人和，幕府无事。 常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻①霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日 不在于朝廷。而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！ ”乃书其扁曰“曲江之楼” ，而以书来属予记之。 余读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览