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2019—2020 学年度潍坊市昌邑初中学段第一学期初 二期末考试初中语文 语文试卷 总分值 120 分〔其中卷面分 5 分〕，考试时刻 120 分钟 第一部分 积存与运用〔共 15 分〕 1．下面每组词语中加点字的注音各有一个是错误的，请将错误注音用〝√〞标出并将改正 后的注音填在后面括号里。 〔2 分〕 〔 1〕翕 〔 xī〕忽 风靡〔 m 〕 傣〔 tài 〕族 鳞次栉 〔 zhì〕比 〔 〕 ． ． ． ． 〔 2〕悄 〔 qi ǎo〕怆 山岚 〔 lán〕 魅〔 mò〕力 水波潋滟 〔yàn〕 〔 〕 ． ． ． ． 2．下面每组词语中各有一个错不字，请将错字用〝√〞标出并将改正后的字填在后面括号 里。〔 2 分〕 〔 1〕漂亮  缔听  久违  荒诞  毛骨悚然  〔 〕 〔 2〕藻荇  竹蔑  斟酌  猬集  色彩斑斓  〔 〕 3．以下句子中标点符号运用错误的一项为哪一项〔  〕〔 2 分〕 A ．〝什么，周副主席 ?〞杨光立时惊住了。 B ．不到阿里山，何以能讲到了台湾 ?这倒未必是讲看那〝美如水〞的〝阿里山小姐〞。 C．她的饮泣吞声，为的是爱她的亲小孩；将就硬着头皮讲声：〝打得好〞，为的是期望 她的亲小孩上进。 ．〝有一个漂亮的地点，那儿彩云在飘动。〞提起奇异秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰向往！ 4．古诗文默写。 〔 7 分〕 1〕荡胸生曾云， __________________________ 。 2〕 ______________________ ，谁家新燕啄春泥。 3〕不畏浮云遮望眼， ______________________ 。 4〕 ______________________ ，霜重鼓寒声不起。 5〕无限河山泪， ______________________ 。 6〕苏轼 ?记承天寺夜游 ?中有一句写月光的传神之笔，句中没写一个〝月〞字，却无处不 见明亮的月光。 这一句是： _________________，____________________ ，_______________。 5．教师节期间，有位同学给老师送上如此的贺词，以表达自己对老师的颂扬与敬意。您通 古博今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷的知识。 〔历史老师〕 请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。 〔2 分〕 仿写： ____________________________________________ 第二部分  阅读鉴赏〔共  40 分〕 〔一〕阅读 ?苏州园林 ?选段，完成 6-11 小题。〔11 分〕 ①苏州园林里都有假山和池沼。 假山的堆叠， 能够讲是一项艺术而不仅是技术。 或者是 重峦叠嶂， 或者是几座小山配合着竹子花木， 全在乎设计者和匠师们生平多阅历， 胸中有丘 壑，才能使游玩者攀登的时候忘却苏州都市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。 有些园林池沼宽畅， 就把池沼作为全园的中心， 其他景物配合着布置。 水面假如成河道模样， 往往安排桥梁。 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样， 决不雷同。池沼或河道的边沿 专门少砌齐整的石岸， 总是高低屈曲任其自然。 还在那儿布置几块玲珑的石头， 或者种些花 草： a．这 也是为了取得从各个角度看都成一幅画的成效。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏 ． 秋季节荷花或睡莲开放。游玩者看〝鱼戏莲叶间〞，又是入画的一景。 ②苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 高树与低树俯仰生姿。 落叶树与常绿树相间， 花时不同的多种花树相间， 这就一年四季不感到孤寂。 没有修剪得像宝塔那样的松柏， 没有 阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看， b．这 是不足取的。有几个园里有古老 ． 的藤萝， 盘旋嶙峋的枝干确实是一幅好画。 开花的时候满眼的珠光宝气， 使游玩者感到无限 的繁华和欢悦，但是没法讲出来。 ③游玩苏州园林必定会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着， 有廊子界着， 层次多了， 景致 就见得深了。 但是墙壁上有砖砌的各式镂空图案， 廊子大多是两边无所依傍的， 实际是隔而 不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子， 层次就更多了，几乎能够讲把整个园林翻了一番。 6．苏州园林的假山堆叠的艺术性表现在哪儿 ?〔用文中原句回答〕 〔1 分〕 7．苏州园林的池沼布置是如何表达出自然之趣的  ?〔 1 分〕 8．依照课文内容，试概括〝中国丽的审美观点〞。  〔 1 分〕 9．联系上下文讲讲文中两个加点的〝这〞分不指代的内容。  〔 2 分〕 10．第③段〝隔而不隔，界而未界〞中，〝隔〞指的是  ___________，〝不隔〞指的是 ___________；〝界〞指的是