3讲义位移时间关系.docx

龙文教育学科教师辅导讲义 教师：孟德山学生： 时间： 年 月 日 段 课 题 教学目标 重点、难点 考点及考试要求 教学内容 一预习目标 ?会用“面积法”推导匀变速直线运动的位移与时间的关系公式。 ?会用匀变速直线运动的规律求解有关问题 二预习内容 1 ?做匀速直线运动的物体，其位移公式为 ，其v-t图象为 。在v-t图象中某段时间 内位移的大小与 相等。 匀变速直线运动的 v-t图象是 ，其中图象的斜率表示物体的 ，图象与坐标 TOC \o 1-5 \h \z 轴所围面积是物体的 。 匀变速直线运动中，初末速度与位移的关系式为 。 4?匀变速直线运动的平均速度公式： 。 三提出疑惑 1疑惑点 2疑惑内容 课内探究学案 学习目标 1、 识记匀速直线运动的位移与时间的关系式 2、 理解匀变速直线运动的位移及其应用 3、 理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用 4、 理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移 学习过程 1在坐标纸上作出匀速直线运动的 v— t图象，猜想一下，能否在v— t图象中表示出作匀速直线运动的物体在时 间t内的位移呢？ 2对于匀变速直线运动的位移与它的 v-t图象是不是也有类似的关系？ 理解这种分析方法是把过程先微分后再累加（积分）的定积分思想来解决问题的方法。 能根据图解分析讲解，得出结论： v-t图象中，图线与t轴所夹的面积，表示在 t时物体做匀变速直线运动的 位移。 1 会推导匀变速直线运动的位移—时间公式 x = v0t — at2 2 ［例1］火车沿平直铁轨匀加速前进，通过某一路标时的速度为 10.8km/h, L。1min后变成54km/h,再 经一段时间，火车的速度达到 64 .8km / h。求所述过程中，火车的位移是多少? ［例2］在平直公路上，一汽车的速度为 15m/s。，从某时刻开始刹车，在阻力作用下，汽车以 2m/s2的加速度 运动，问刹车后10s末车离开始刹车点多远？ ［例3］从车站开出的汽车，做匀加速直线运动，走了 12s时，发现还有乘客没上来，于是立即做匀减速运动至 停车。汽车从开出到停止总共历时 20s,行进了 50 m。求汽车的最大速度。 课后练习与提高 0龙文教育 教赋对1 1?一物体运动的位移与时间关系 x =6t —4t2（t以s为单位）则（） A .这个物体的初速度为 12 m/s B .这个物体的初速度为 6 m/s C.这个物体的加速度为 8 m/s2 D .这个物体的加速度为-8 m/s2 2 _ t秒内的位移2.根据匀变速运动的位移公式 x =v°t - at /2和x = vt t秒内的位移 说法正确的是（ A .加速度大的物体位移大C.末速度大的物体位移大 A .加速度大的物体位移大 C.末速度大的物体位移大 3?质点做直线运动的 v-t图象如图所示，则（ A . 3 ~ 4 s内质点做匀减速直线运动 3 s末质点的速度为零，且运动方向改变 0 ~ 2 s内质点做匀加速直线运动， 4 ~ 6 s内 直线运动，加速度大小均为 2 m/s2 6s内质点发生的位移为 8m 4.物体从静止开始以 2 m/s2的加速度做匀加速运 平均速度是 ，第6 s内的平均速度是 ，第6 s内的位移是 。 B .初速度大的物体位移大 D .平均速度大的物体位移大 质点做匀减速 动，则前6s的 TOC \o 1-5 \h \z 5?若一质点从t= 0开始由原点出发沿直线运动，其速度一时间图象如图所示，则该物体质点（ ） A . t= 1 s时离原点最远 B . t= 2 s时离原点最远 C. t= 3 s时回到原点 D. t= 4 s时回到原点 物体由静止开始做匀加速直线运动，它最初 10 s内通过的位移为 80 m，那么它在 5 s末的速度等于 ，它经过5 m处时的速度等于 。 汽车以10m/s的速度行驶，刹车后获得大小为 2m/s2的加速度，则刹车后4s内通过的位移为 m , 刹车后8s通过的位移为 m。 完全相同的三块木块并排固定在水平面上， 一颗子弹以速度V水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运 动，且穿过第三块木块后速度恰好为零，则子弹依次射入每块木块时的速度之比和穿过每块木块所用时间之比为 A. A. v1 : v2 : v3 =3:2:1 B . v1 : v2 : v3 = 3 2 : 1 C.匕：t?：上3 = 1 2 -1 ^r/3 - -- 2 D.匕：t?：上3 = .3-\2：；［2 -1:1 9.做匀变速直线运动的物体，在时间 t内的位移为s，设这段时间的中间时刻的瞬时速度为 V1，这段位 移的中间位置的瞬时速度为 V2 ,则（ ) A .无论是匀加速运动还是匀减速运动， V1 V