人教版部编版小学三年级语文下册《鹿角和鹿腿》精品教学课件.pptVIP

7、鹿角和鹿腿 第二课时 教学目标 1、从课文中读出鹿的心情变化。 2、理解鹿对自己的角和腿的前后 不同态度。 谜语： 头戴珊瑚树， 身穿印花衣。 四脚虽然小， 翻山却如飞。 （打一动物） 谜底： 鹿 自读提示 请同学们用自己喜欢的方式把课文读通读顺，不懂的字、词要查字典，并思考：课文主要讲了一件什么事儿？ 课文讲述了一只鹿 的故事。 狮口逃生 漂亮 美丽 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗？” 比喻句，写出池水的清的特点。 疑问句 当小鹿看到自己的影子时心情心里怎么想的？ 痛痛快快 平平安安 高高兴兴 红红火火 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 比喻 心理描写 陶醉了 珊 瑚 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽： “啊！我的身子多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。” 动作描写 表现鹿的惊喜和兴奋 赞赏，是对人或事物的称赞。比如这幅画很不错，你可以说：画得真是气势如虹啊！这是赞赏。