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云灌一中艺术教育特色学校建设工作总结 云灌一中艺术教育特色建设工作 张扬学生个性 推进素质教育 办学特色是一所学校在发展历程中形成的比较持久稳 定的发展方式和被社会公认的、独特的、优良的办学特征。 它不仅是个性张扬的基石，还是素质提升的引擎；不仅是学 校的生存战略，还是学校的发展战略。追求特色发展是培养 创新人才的根本要求，是学校内涵发展的核心内容，是学校 扎实推进素质教育，选择适合学生的教育，促进学生全面而 有个性地发展的必然要求。基于这一认识，云灌县第一中学 在探索艺术教育特色建设的道路迈出了可喜一步。 一、准确定位，规划引领 一所学校走什么样的特色之路，必须依据学校发展的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 实际进行准确的定位，通过规划，引领发展道路，而非不切 实际的跟风而行， 为特色而特色 ，更不能盲目进行，没有 规划。 云灌县第一中学是一所具有 60 年建校的省三星级高 中，六十年来，学校为国家现代化建设事业培养了大批艺术 人才，其中有蜚声海外的着名画家 z 先生，有全国着名硬笔 书法家 z 等。多年来，学校艺术教育文化薪火传承。尤其是 近几年，学校认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，全 面贯彻素质教育，不断深校内涵发展，创新管理模式，积极 探索学校特色发展道路，不断提升特色建设层次，及时研制 学校特色建设发展规划。规划的总体思路是按 特色项目、 学 校 特 色 、 特 色 学 校 三 个 阶 段 推 进 。 第 一 阶 段 （1997.9-2005.8）， 特色项目 ，即学校形成、招飞等单向性 特色；第二阶段（ 2005.9-2010.8）， 学校特色 ，即学校经过 单项特色的拓展，形成美术、 、健美操等鲜明的办格；第三 阶段（ 2010 年 9 月以来）， 特色学校 ，即学校将鲜明的办 学风格拓展成与众不同的办学个性，形成独特的尚美文化， 成为学校的教育哲学，并以此指导和引领，着力打造艺术教 育特色学校。 二、强化措施，打造品牌 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 1．以特色学科为抓手，助推学生个性特长发展 多年来，学校的美术、音乐教育一直是重要的特色学 科，每年向高等艺术本科院校输送一大批优秀人才，是云灌 教育的一大亮点。学校不断完善 一年培养兴趣，二年打好 基础，三年冲刺本科 的策略，为一大批学生圆了大学梦。 高一重在培养学生兴趣，坚持面向全体学生组织艺术 社团和艺术活动兴趣小组，每个学生参加一项艺术兴趣小 组，配齐配足美术、音乐，利用美术、音乐课和课外活动时 间，组织教师对学生进行系统训练，配合学校的等大型文艺 活动，开展画展、演唱会、朗诵会等，让他们展现特长，培 养学生的艺术兴趣和审美意识，提高学生的艺术欣赏水平， 陶冶学生的艺术情操。 从高二年级强化训练，提高层次，将美术、音乐教师 组成若干小组，实现优化组合，并打破之间界限，发挥各自 的业务专长。围绕高考要求，实行化教学，加强学生的基本 技能训练，并聘请南京艺术学院等高校的教师，来校为学生