春节元宵节活动方案_1.docVIP

PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 春节元宵节活动方案 春节元宵节活动方案 　　为了确保活动有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定活动 方案 ， 活动方案 是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的春节元宵节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　春节元宵节活动方案1　　一、活动背景 　　为了深入充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　　二、活动目的： 　　1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。 　　2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。 　　3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　　4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。 　　5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 　　三、活动内容 　　（一）找一找、做一做：1月xx日——2月xx日（寒假期间） 　　1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。 　　2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。 　　（二）诵一诵、说一说：2月xx日 　　1、召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。 　　2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。 　　（三）猜一猜、玩一玩：2月20日 　　下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。） 　　（四）尝一尝、写一写： 　　1、2月xx日（周x，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。 　　2、2月xx、xx日（双休日）以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。 　　（四）诵读我们的元宵节：2月xx日 　　下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。 　　四、活动评价 　　1、学生评价 　　学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思（可在 日记 中体现）。 　　2、教师评价 　　教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 　　3、学校评价 　　活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。 　　春节元宵节活动方案2　　一、目的及意义 　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。 　　2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。 　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。 　　二、基本情况 　　时间：x月x日晚上6：00——8：00 　　地点：操场 　　人员：全体师生及自愿参加的家长。 　　要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。 　　三、活动基本思路。 　　1动员，集思广益。 　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知