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中学 2011 年学校体育工作总结
2011 年是中国极其不平凡的一年 ,但是贯穿这一伟大一
年的正是爱心、 信心和决心 .青岛大学附属中学也是在这不平
凡的一年里继续发展 ,因为我们有务本求是 ,志存高远的领导 ,
有真才实学 ,团结一直的中层领导 ,有脚踏实地 ,勤勤恳恳的一
线教师 ,有一支高度凝聚力的团队 ,所以我们在飞速的向前发
展 . 一、体育常态教学 ,认真钻研新课标,不断提高教学质量
体育的常规教学是体育教师的最为本职的工作 ,上好日
常常规课是我们体育组全体教师的基本要求 .体育教研组为
了加快年轻教师的成长,体育教研组开展了”一帮一”的师
徒结对活动 ,并有计划、 有目的地开展相互的听课以及课前课
后体育教学的讨论和经验交流。常态课中我们始终秉承“关
注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”的理
念,实施合理的分组(分层)教学,尊重个性发展,面向全
体学生进行因材施教,从而达到理想的教学效果。课后,听
课教师一致认为本课在结构的安排、教材的选择、学生的合
作学习等方面都有一定的创新意识,学生的学习积极性也较
高。体育教研在组积极参加教学研究课,同时不断走出去 ,
向别人学习 ,学习不同的教学方法 ,借鉴并且加工成为自己的
教学方法和模式 .还积极参加的撰写, 曲正岩老师撰写的 《探
究生命教育与“阳光体育”的相互渗透》获得山东省教育科
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研一等奖;曲正岩老师撰写的《对初中学生《体育与健康》
学 /zuowen/ 习评价方法的研究》获得
山东省百佳二等奖等等
二、校园体育文化建设 ,大胆创新, 对校运动会实行 “三
个转变”
学校每学期举行的运动会,是学校体育工作中一件大
事。以往的校运动会,学生参与面小,每个班级只有几名学
生参加,而参加的项目仅仅是竞技项目,大多数学生已对校
运动会没有太大的兴趣。针对这一现象,我对校运动会进行
了“三个转变” ,变少数学生参与为全校学生共同参与;变
学生个人参与为师生共同参与;变竞技体育为游戏性的综合
运动会。所以我们把秋季运动会改成了青大附中秋季趣味运
动会 .在项目的设计上, 我们安排了两大环节, 第一个环节为
学生自我展示。第二环节为班级体大比拼,在这个环节中既
有拔河跳长绳等集体项目 .经过了改进, 校园中出现了从来未
有过的景象。赛前课余时间,学生都能自主的去组织训练,
学生间、教师之间都在讨论、策划比赛的战术。我们本着让
每一位学生参与健身活动,活跃孩子们的文化生活,促进孩
子们锻炼身体的积极性,增进团队的凝聚力和集体荣誉感这
一宗旨,成功的举行了三届趣味运动会。各班学生踊跃参与
趣味运动会,每个学生既是动员员又是拉拉队员,参与率达
几乎达到了百分之百。
三、新课程标准建设 ,积极实行《国家体育锻炼标准》
和《学生体质健康标准》
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