【部编版】四年级下册道德与法治全册课件.pptx

部编人教版四年级下册;一单元 同伴与交往;第一单元;我们的好朋友;第一课时;;活动一：聊天室; 在聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的，老师也感受到你们在一起的快乐。;活动二：游乐场;; 能做到互相理解、宽容，不想到埋怨，真是一对好朋友！在游戏中，我们进一步感受到了快乐，增进了了解。但有些同学很难交到朋友，这是为什么呢？让我们来看看一些事例。; 你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？;小结：真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此间友好相处。;第二课时;导入：名人名言;张华为什么会想要不要请大家吃顿大餐？;为什么陈诚会想：要不要把答案给李浩看？如果不给他看的话，是不是不够朋友？ 如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎么做？;小结：好朋友应该相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重……;活动二：听一听;吕岱为什么说徐原是他的益友？;小结：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。;活动三：辩一辩;李强的抱怨有道理吗？你想对他说什么？;小结：真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。;活动四：说一说;好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？;活动五：画一画、写一写;总结：友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，人们就如生活在沙漠和荒岛之中，就会感到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友间的友谊。;谢 谢;;我们的好朋友;;班上有好朋友的同学;默契大考验;默契大考验; 周丽经常带些巧克力请大家吃，课件的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友呢？; 选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。 子晴：为什么你不投我一票？ 王明：我觉得孟华比你更适合当班长。;2.说话要算数;;;;　;　;　;　;　;;　;;　;　;　;　;　;;　;;　;;　;　;　;　;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;当冲突发生;第一课时;导入：;老师发新书，他给了我一本破的。; 说一说：家庭需要承担的责任有哪些？家庭为我们提供了什么，对我们而言有什么意义？; 回忆一下，你知道在校园生活中还会发生哪些冲突呢？;总结：很多时候，同学之间起冲突，发展到比较严重的后果，是没有能够冷静地去分析原因，解决问题。; 在我们的身边存在着各种各样的冲突。;1.不遵守上下楼梯的规则。 2.________________________________ 3.________________________________;在校园中引发冲突的原因还有 1.________________________________ 2.________________________________ 3.________________________________;小组交流;总结：只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。;活动三：处理冲突的正确方式;忍受的结果是：_____________________________ 指责的结果是：_____________________________ 真诚劝告的结果是：_____________________________;总结：看来，既要避免冲突，又不让自己受委屈，真是要找到正确的处理方式呀！;控制情绪，保持冷静。 交换意见，讲清道理。 换位思考，理解他人。 商议办法，和谐相处。 请人调节，解决冲突。 ……;总结：相信学习了今天这一课，同学们日后再遇到冲突，一定能够积极、有效地去解决。课后，也请大家小组为单位，想想身边还有哪些冲突没有解决？用上今天的方法，试着去解决一下吧！;用你的智慧，想出更多解决冲突的办法吧！;第二课时;导入：;知心姐姐： 我姓毛，是一个普普通通的女生。有同学总是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛虫、毛病……有的叫法不堪入耳。我问他们为什么要取笑我，他们却回答：“就愿意这样叫！”这下，反倒是我不知该怎样反驳他们了。我真是太苦恼了！知心姐姐，请你帮帮我！ 一个苦恼的女生 毛静媛;故意打、推、撞、踢同学。 辱骂、取笑、讽刺同学。 给同学起侮辱性的外号。 捉弄同学，故意损坏他人物品。 挑拨是非，排挤同学。散播他人隐私。 ……;情景演绎;（1）说说王玲的内心感受。 （2）如果王玲选择忍耐和沉默，美欢会怎么做？ （3）如果你是王玲，你该怎么办？; 阅读课本的案例，说说保护自己的好办法;当我们在校外受到欺负时： 1.要保持冷静，不要害怕