五年级英语：unit 6 in a nature park第五课时.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学五年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 6 In a nature park第五课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、教学重点　　本课时的教学重点是Are there any…? 及回答 Yes, there are. No, there aren’t . 要求学生能够听懂句型，根据情景中的事物代换单词，并结合这些句子询问相关内容。　　其次，能认读 Let’s talk 中的句子。　　二、教学难点　　在本课时的重点教学内容Are there any…? 中， any是本课时的教学难点，教师可通过反复练习达到掌握的目的，同时适当用中文提示达到理解的目的，同时教师要注意纠正读音，引导学生正确使用。　　三、课前准备　　1．教师准备12张单词轮廓图片和相应的挂图。　　2．学生准备一幅乡村图片。　　3．教师准备录音机和录音带。　　4．教师、学生各准备硬币若干枚。　　四、教学过程　　1．Warn-up（热身）　　（1）每课一练口语练习Oral practice　　教师让学生事先做好准备，可以是小组的形式也可以是个人的形式。根据所学过的内容做口语练习。每节英语课上都给学生几分钟的时间进行语言运用，提高交际能力。　　（2）游戏 快听快指　　教师先说一个景物单词，同桌之间比赛谁先指出相应的单词。游戏还可以由某个学生来说单词，教师作指导即可。　　2．Presentation（新课呈现）　　（1）Let’s talk　　·教师出示 village 图片，注意在出示图片时动作要快，给学生很短的时间来观看，然后收起图片说：This is my village. What’s in it? Guess, please! 教师提问：Are there any … in the village? 板书并带读问句。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。教师尽量就图画多问一些句子，让学生掌握答句的同时熟悉问句，如：“Are there any buildings in the village?”当学生回答没有时，引导他们说：No, there aren’t. 从而引出肯定回答：Yes, there are. 同时板书此内容。　　·让学生根据记忆，向老师提问，教师要引导学生说：Are there any … in your village?　　·听录音，跟读Let’s talk部分内容。　　·给学生2—3分钟，自己读书。　　·同桌之间进行对话练习，然后选几组在班上说一说。　　（2）Let’s try 完成 Let’s try 部分的Listen and circle活动。　　（3）Let’s check 教师播放录音，让学生勾出与录音内容相符的一项。　　（4）Let’s play 说你说我　　教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动（4—6人均可）。用句型Are there any… in your village? Is there a… in your village? 询问伙伴的图画，由伙伴进行回答Yes, there are./ No, there aren’t. 。　　3．Let’s practice（趣味操练）　　（1）游戏让硬币来回答　　教师拿出一枚硬币，与同学一起确定一面为正，一面为反，同时将学生分为正负两大组。提问：Are there any rivers in your village? 并转动硬币，硬币停止在正面，2组学生一起回答：Yes, there are.正组得分。反之，2组学生一起回答：No, there aren’t. 负组得分。教师示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做游戏。　　（2）轻松一刻Sing a song　　教师播放任意一首歌曲，提示学生刚才的活动