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例二 1、他们爱祖国,爱人民,爱正义,爱和平。 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族,是一个勤劳勇敢的民族,是一个富于创造精神的民族。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了,欧也妮便跟父亲格外亲近,把这感情的最后一环握得更紧。 4、在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民共同的精神支柱。 ——以上为复句 5、他的手又黑又脏。 6、他出门看了看天。 ——以上为单句 .精品课件. * 单、复句的区别 3、复句中各个分句之间的意义关系常用关联词语来表示,但并非所有的复句都使用关联词语。 3、也有在单句中使用关联词语的,关联词语连接的是句子成份而不是分句。 .精品课件. * 例三 1、天才的学者并不停留在这一点上,他让自己的思想远远走到前面去。 2、海水碧蓝碧蓝的,蓝得使人心醉,我真想变成一条鱼,钻进波浪里去。 ——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李,也在大厅里苦练。 4、无论在哪里,他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国,也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘,即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。 ——以上为单句 .精品课件. * 多重复句 多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。 1、不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞上高空。 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 3、但是,人可以被处死,书可以被烧毁,而真理却是杀不死、烧不毁的,它愈来愈发出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,只有对这种文化加以改造,才能建设无产阶级的文化,否则,我们就不能完成项任务。 5、孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。 .精品课件. * 答案 1、不管鸟的翅膀多么完美,|如果不凭借空气,||鸟就永远不能飞上高空。 条件 转折 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来,||(递进)甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来,|那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 假设 3、但是,人可以被处死,||(并列)书可以被烧毁,|(转折)而真理却是杀不死、烧不毁的,||(并列)它愈来愈发出灿烂的光辉。 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化,|||(并列)只有对这种文化加以改造,||(条件)才能建设无产阶级的文化,|(转折)否则,我们就不能完成项任务。 5、孔乙己原来也读过书,||(转折)但终于没有进学,|||(并列)又不会营生;|(因果)于是愈过愈穷,||弄到将要讨饭了。 承接 .精品课件. * 语法知识 ——句子成分 .精品课件. * 句子成分 .精品课件. * 句子六种成分 主语、谓语、宾语; ——三种主要成分 定语、状语、补语; ——三种附属成分 .精品课件. * 1、主语:就是谓语陈述的对象,主要由名词、代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如: 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 ———————— 2、谓语:是陈述主语的,一般由动词和形容词充当,其他实词和短语也可以充当谓语。如: 战士们英勇顽强。你是学生。 3、宾语:是动词中心词支配的对象,一般由名词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾语。如: 大家喜欢游泳。他给我一本书(双宾语)  ̄ ̄ ̄  ̄ ̄  ̄ ̄ .精品课件. * 4、定语:是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如: (浅浅的)月光流进了村子。 注意:定语后置。如: 荷塘的四面长着许多树,(蓊蓊郁郁的)。 5、状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如: 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。(介宾短语) 6、补语:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如: 我的心事,绷得像调紧的弦。 .精品课件. * 句子成分作用 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 ——是谓语陈述的对象 ——是对主语加以陈述的 ——是动语支配、关涉的对象 ——是名词性短语里中心语前面的
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