高一英语：unit 5 nelson mandela-a modern he教案.docx

高中英语教案 文讯教育教学设计 高中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 高中英语 / 高一英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 5 Nelson Mandela-a modern he教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于高中高一英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　高中英语必修ⅰ unit 5 nelson mandela－a modern hero　　period，reading elia’s story　　一、教材分析　　本单元的中心话题是“伟人的品格，几位伟人的生平”内容涉及“伊莱亚斯的故事”“纳尔逊?曼德拉的生平简介”而主要内容是围绕当代英雄纳尔逊?曼德拉展开的，通过一系列的有关练习来。　　二、学情分析　　高一1班虽为实验班，但学生的水平参差不齐，且大部分学生的思维活动，学习热情，表现欲望不如初中时高涨，这有待于教师在平时教学中不断鼓励与培养学习热情，根据这些特点，可采用小组合作方式，以好带差，以点带面，在师生互动中实现教学任务和目标。　　三、学习目标　　1、知识目标　　get the students to know about the story of nelson mandela and elia　　2、能力目标　　master the skills of reading including （guessing words, skimming，scanning，post－reading collusion.）　　3、情感目标　　reading the passage is to attempt to let ss learn some noble spirit from the great man.　　四、教学流程　　1、课前准备　　向学生提出要求，布置学习任务，让学生合作预习新课，完成预习练习。　　2、导入　　通过现代伟人志刚、刘翔的介绍，引出伟大人物具备的品质，进行头脑风暴，扩散思维，为下文的讨论埋下伏笔，同时调动学生学习积极性，使课堂气氛活跃起来。　　3、阅读能力训练　　切入主题后，教师利用师生合作、生生合作等学习方式，开展英语阅读训练，培养学生猜测文章大意，略读、寻读、细读等各项阅读能力，进一步帮助学生扫清理解文章之障碍。　　4、拓展（讨论）　　学完后，让学生讨论，中心人物曼德拉一代伟人具备的品质，学习伟人的优良品质，倡导做一名对社会有贡献的人。　　step 1.课前准备　　1、read some words of the passage　　2、look at some pictures, guess who they are?　　3、do you think they are great person？what qualities do you think a great person should have?　　（激发学生发散思维为读后的讨论埋下伏笔）　　generous kind　　a great person－brace　　persistant determined　　step 2. presentation　　today we’re going to learn a great person. his name is nelson mandela呈现画面guess what’s the annotation between them　　step 3. reading passage　　1、skim the passage to prove your get and get the main idea of the story　　2、finish the comprehending exercise t or f　　3、scan the passage, work in four students to finish the task.　　what problems did el