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- 2021-02-25 发布于广东
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浅谈幼儿园晨间活动存在的问题及解决对策
“儿童是活动的主体”这一思想是当今课改的指导思想,也是幼儿园学前教育纲要的指导思想之一,在幼儿园学前教育纲要总则中第五条作了明确阐述:“儿童是活动的主体,儿童是独立的发展着的个体,只有在自主活动的过程中,儿童才能充分体验自身的存在与价值,更好地获得发展…”,强调儿童是在与同伴及环境的交往、实践活动中不断发展的,教师必须要给孩子以自我发展的机会。
皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”,儿童是在对材料的操作、摆弄过程中建构自己的认知结构的。为幼儿提供与其年龄特点
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