17看云识天气课件1.ppt

看云识天气 朱泳燚（编） 教学目标 1 、理清文章结构。 2 、品味文章生动优美的语言 3 、了解云与天气的关系。 4 、激发同学们观察生活、了解自然的兴 趣。 给下列加点字词注音 燚 yì 鳞波 峰峦 luá n o 预兆 zhà l í n 弥漫 mí 棉絮 xù 日晕 n g 轻盈 yí 绫纱 lí n g yù n 丝丝缕缕 lǚ 给下列词语配上适当的意思 一霎间： 一会儿 姿态万千： 姿势、形态非常多。 变化无常： 形容变化无端，无法预料。 事前显露出来的迹象。 预兆： 这里是形容卷云像女子的动作一样轻 轻盈： 巧优美。 均匀： 分布或分配在各部分的数量相同，时 间间隔相等。 充满、布满。 弥漫： 整体感知： 1 、浏览全文，思考： 文章可以分成三个部分，段意如下，请找出具体的划分方式。 第一部分（ 1 ）：指出云和天气有密切的关系，说明看云可以识天气。 （ 2 － 5 ）根据天空中的云的 形态、位置、厚薄来推测天 气的情况。 第二部分（ 2 － 6 ）：说明怎么样看云识天气。 （ 6 ）根据光彩现象推测 天气的情况。 ）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。 第三部分（ 7 齐读第一段，品味语言。 （ 1 ）、文中第一自然段哪句话阐明了云和天气的密切 关系，即找出全文中心句？如何来品味理解这句话？ 云就像天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什 么样的天气。 招牌 一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌， 用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。 （ 2 ）请同学们用这样的形式来说： 我喜欢这 …… 句子，因 为 …… 例 ：我喜欢“它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得 很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云弥补， 大雨倾盆。”因为它运用了对比的修辞手法，突出得显示了天气的 变化无常。 朗读课文的第二部分， 思考问题： 文章介绍哪些云、云的 光彩？它们会给我们带来怎样 的天气？ 看 云 识 天 气 形状 卷云 卷积云 积云 高积云 光彩 卷层云 晕 高层云 雨层云 华 虹 积雨云 霞 晴天 阴雨天 请思考，下列句子中加点词语是 否可以去掉？ 天空中的薄云，往往是天气晴朗的象征； 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪 的预兆。 卷云和卷积云都很高，那里水分很少， 它们一般不会带来雨雪。 不能去掉，“往往”“常常”“一般”是指一般 的情况，但又不是绝无例外，说明地恰如其分， 表现了说明语言的准确性。 名称 卷云 卷积云 积云 高积云 云的形状 位置 天气情况 阳光可以透过它照到地面， 天气晴朗。 它不会带来雨雪 在天空映着温和的阳光。 像羽毛、像绫纱 最高 像粼波 像棉花团 像羊群 很高 2000 米左右 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 2000 米左右 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。 它向前推进，天气将转阴。 仿佛白色绸幕 高 像毛玻璃 低 更低 更低 它预示将要下雨或下雪。 雨雪就开始下降。 马上就会下暴雨。 布满天空 形成高大的 云山 阅读课文，完成下表 名称 晕 云 彩 情 况 产生在卷层上， 分布在日月周围 华 产生在高积云 边缘部分 虹 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 华环由小变大，转晴， 华环由大变小，转阴雨 色彩 天气情况 里紫外红 雨过天晴，在太阳对 面的云幕上 彩色圆弧 霞 早、晚，太阳照着 对面的云彩 云层变红 朝霞西阴雨袭， 晚霞东几天晴 课堂游戏 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式 对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写 云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎 样的天气。 示例： Hai ！大家好，我叫卷云，我常丝 丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽 毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身 子很单薄，可我最轻盈，站得也最高， 阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎， 因为我会给大家带来晴朗的天气。 像羽毛、像绫纱 卷 云 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。 返回 卷积云 像粼波 它不会带来雨雪 返回 积 云 像棉花团 在天空映着温和的阳光 返回 高 积 云 像羊群 云块间露出碧蓝的天空。 天晴。 返回 卷 层 云 返回 仿佛白色绸幕 它向前推进，天气将转阴。 高 层 云 像毛玻璃 它预示将要下雨或下雪。 返回 雨 层 云 布满天空 雨雪就开始下降。 返回 积 雨 云 形成高大的 云山 马上就会下暴雨。 返回 里红外紫 日 晕 日晕三更雨 月晕午时风 月 晕 返回 华 华环由小变大，转晴， 华环由大变小，转阴雨 里紫外红 虹 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 朝霞 云层变红 朝霞西阴雨袭