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中学化学教研活动小结 教研活动使我对于有了更深一层的认识，特别是最后每 位老师的一番点评，总是能给人无限的启发。我总在考虑以 下问题： 一、如何开展小组 课堂上常采用小组竞争小组合作的教学方式，学生们都 特别有热情，可是后来，面对课时的紧张，却让我忘记了小 组合作学习的教学方法，经过这几次的教研活动，又让我对 小组合作有了新的认识，原来这种学习方式也是可行甚至应 该提倡的，那么今后我该如何在班上开展这样的活动呢 ?首要 解决的就是分组的问题，因为座位固定，桌椅摆放地又满满 当当，所以调整座位是不可能的，只有采取就近原则， 6 一 组；接下来需要解决的是什么时候进行小组活动的问题。今 后更应该多采取小组合作学习，这样可以为学生们提供一个 很好的资源共享的学习机会，学习成绩好的也可以带动成绩 少差一点的同学，培养他们团结互助的精神。 二、如何有效地设计活动 在观看了各位经验丰富、能力强、水平高的教师上完课 后，让我感受最深的就是他们设计、开展的各种教学活动， 都是目的明确，方式新颖，生动有趣的，不仅活跃了课堂， 还在潜移默化中提升了孩子们的学习兴趣，培养了他们的各 种学习能力，真的是一举多得。化学语课堂中的活动主要有 两个层面的，一个是基础知识的机械操练活动，其目的是为 了达到识记的目的，另一个较高层面的活动，其目的是使学 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 生能够灵活运用所学的基础知识。两种活动都需要，但前者 不可过多，太多了则达不到学习的最终目的，即运用，太少 了也不行，基础不扎实是建不了高楼大厦的，空中楼阁只存 在神话传说中，因此要适当的设计一些机械操练活动，尽可 能多的设计一些有意义的活动，同时注意难度系数，满足更 多的不同层次的学习者。 三、重视，如何关注学生的情感。 化学课并不是知识的累加，而是一个综合体。学生学 的每一单元的内容都是有的，都是一些很好的教育材料，我 们应该让学生接受到化学课的情感教育。学生只是学一些基 础知识并没有什么意义，现在学生的学习压力很大，有些学 生态度冷淡，情感单一，这些老师都考虑到了对学生的情感 教育。都关注了学生的情感态度培养， 我们应该向他们学习。 需要思考的还有很多很多，我会在日后的教学中不断提 出问题并解决它们的。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2