代数式的值教案浙教版(精美教案).pdfVIP

《代数式的值》教案 一、教学目标 ．了解代数式的值的概念 . ．会求代数式的值 . ．利用求代数式的值解决较简单的实际问题 . ．通过引例培养学生解决实际问题的能力 . ．通过例题的讲解培养学生良好的学习习惯和品质，提高运算能力 . ．通过求代数式的值渗透特殊与一般的辩证关系思想 . 二、重点、难点 ．重点：求代数式的值 . ．难点：代数式的值的概念和代数式既有联系、又有区别．需要辨证地看问题。 三、教学步骤 （一）创设情境，复习导入 师：谁能回忆出上节课研究的什么问题？ 学生活动：思考后举手回答（列代数式）． 师：对．上节课同学们表现都很出色，下面看同学们巩固的怎样． （出示投影） ．设教室里座位的行数是，每行座位数比座位的行数多，教室里总共有多少个座位？ 　　学生活动： 个．（师板书） 　　师：你能用最快的速度说出我们班的座位数吗？你是怎样算出来的？ 　　（出示投影） ．为了开展体育活动，学校要