巧用导学案激活英语愉快课堂.docVIP

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2021-02-25 发布于山东
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巧用导学案激活英语愉快课堂.doc

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巧用导学案激活英语愉快课堂所谓导学案就是教师通过对学生的认识水平和知识经验，根据现有的教材内容与课程标准，调整备案思路，专门为学生设计的自主学习的方案。授人以鱼不如授人以渔，通过“导读，导听，导思，导做”去培养学生自主构建知识的能力。导学案已经成为教师与学生之间沟通教与学的重要桥梁。用导学案因材施教，对学生实现分层教学是激活英语课堂氛围，打造高效率课堂的一种重要手段。在实践中，如何有效引导学生从被动式转为主动式学习英语，充分挖取学生学习潜能，要求教师从导学案的特色及英语课堂设计、具体实施上做好充分的准备。一、“导学案”式英语教学课堂设计巧用导学案实施英语教学的意义通常一个新