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五种方法让孩子爱上学习 如果孩子在幼儿园就开始拒绝学习了， 那在正式上学后又会发生什么？这是父母 的疑问，也是父母的担忧。 个案调查：拒绝学习并非只怪孩子 案例 1 娇惯放纵的龙龙（男， 6 岁） 访问对象：巫老师 ( 幼儿园老师 ) 日常表现 龙龙爸中年得子， 一家人跟祖父母同住， 使龙龙尽享祖辈和父母的宠爱。 龙 龙对学习从来不主动，无论上什么课都不集中精神，尤其是读书、写字、算术， 回答老师问题时总是答非所问。 他对英语学习还是比较喜欢的， 因为他 2 岁多的 时候在北方就参加了英语兴趣班，接触过英语。 今年夏天， 龙龙报名上重点小学时要进行考试， 妈妈懂得些教育知识， 让他 练习应考， 他死活不愿做， 着急的妈妈惟有求助于我。 我只好利用业余时间单独 跟他讲解， 但龙龙的注意力始终很差， 常常讲不到 3 分钟就得停下来， 等他开一 下小差才能继续下去。 龙龙是个聪明孩子， 他想学的东西都能学会， 他不想学的时候， 往往是因为 被其他事情吸引。当其他孩子学习的时候，他能够专注于自己的事情。 龙龙还有个毛病，上课时，他会做些跟大家不同的事情。例如上画画课，他 不等听完老师的讲解自己就动手画， 画的内容并非老师要求的主题， 而且表达得 也不好，颜色搭配不协调。 比如有段时间他特别喜欢深颜色， 就会把整幅画涂成 黑色、灰色等。 由于上幼儿园前，父母比较注重早期知识灌输，所以龙龙的知识面比较广。 他爱问很多关于自然科学的问题， 特别爱到幼儿园的科研室去看动植物标本。 有 一次他在路边抓了一只虫子，带回幼儿园放着，问了老师很多关于虫子的问题， 对这个问题他足足关注了一星期。 王晓春分析 可以分析一下孩子的家庭教育。也许，龙龙妈妈懂得些教育知识，所以“在 语言上”对他有点“控制” （例如批评），可能“讲道理”不少，行动却迁就他， 这很空洞， 而且招孩子反感， 这比不讲道理还糟； 本来父亲在家中应该扮演管教 者的角色， 显露威严， 可惜却并没有在家教中起到什么作用。 祖父母更是对孩子 百般溺爱……家中没有能“镇得住”孩子的人，孩子自然容易失去控制。 建议： ·孩子不适合由几个父母管， “政出多门”，意见不一致， 孩子就会钻空子， 所以，尤其不适合由“心软”的父母管。 ·要统一父母二人的教育观念，协调行动。虽然不能打骂，但是该惩罚的时 候一定要惩罚， 不该让步的时候一定不能让步。 不能出现孩子控制父母， 而父母 却没有办法控制孩子的局面。 ·建议教师把龙龙不喜欢的读书、 写字和算术与他喜欢的画画和拼图游戏挂 起钩来，引起他的兴趣，逐渐培养他的注意力。 案例 2 开始自闭的建锋（男， 4 岁半） 访问对象：黎老师（幼儿园老师） 日常表现 建锋家里经济条件好，家长对孩子娇生惯养，但又望子成龙心切。 建锋上课时很难集中精神， 无法进入学习状态， 拒绝学习任何科目。 也拒绝 跟别的孩子玩，不喜欢跟别人说话，即使老师去亲近他，他也走开。老师发现他 比较喜欢车，上算术课时专门用车来作讲解对象， 想吸引他的注意， 他好像在听， 但回答问题却答非所问。比如老师问他汽车有几个轱辘，他就说自己家里有车。 别的小朋友拿着玩具车操作，跟着老师数数、观察颜色和形状，他只顾自己玩， 完全不管老师在讲什么。 我发现建锋对英语课似乎有点兴趣，可能是外籍老师的搞笑表情能逗乐他。 但有一次他