2013-2014学年第二学期小学教研工作意见.docx

2013-2014学年第二学期教研工作计划 一、 工作思路 1、 深入学习贯彻区教研工作会议精神，深化课程改革，严格执行新的课 程计划和课程标准，继续做好新课程的高效课堂教学研究、课题研究和教师 培训工作。强化常规，精细管理，提升内涵，提高质量。 2、 以研究教学，服务教学，指导教学为宗旨，坚持一切教研活动必须有 利于更新教师的教学理念，有利于提高教师的教学水平，有利于大面积提高 教学质量。 3、 立足校本教研，规范课题的管理和指导工作，以集体备课为抓手，做 好校本教研的指导和开展工作。 二、 工作目标 1、进一步规范教学常规管理，提高教学质量。 2、以教科研活动为载体，采取“走出去，请进来”相结合的方式，不断 提高教师业务水平。 3、 加强师德师风建设，加强常规教学工作的督查，完善校本教研制 度，规范学校办学行为。 三、工作要点 1 、继续抓好常规教学教研工作管理，充分发挥各学科教研组、备课组 作用，积极开展集体备课、观摩研讨活动，不断在形式、方法上改进，使其 更扎实，更有效。 2、组织本校名师、骨干教师、名班主任课堂观摩活动，充分发挥他们 的示范、引领作用。 、积极开展学科活动。认真组织学生参与区教研中心与区青少宫协同 举办各类学科竞赛活动。 、继续抓好课堂教学改革，加强“自主课堂教学模式构建”研究，打 造“高效课堂”，进一步提高课堂教学效益。努力打造课堂教学特色，各学 科要构建课堂教学模式。 5、加强各级各类课题的管理与研究，严格做好课题立项申报、监督、 实验研究及结题的有关工作，使到课题立项研究真正起到应有作用。 6、 加强教师继续教育管理工作，努力创造条件让更多教师参加各级各 类的学习培训。今后派出教师参加区级以上的教研活动，要做好参加活动人 员的登记，教研中心将把每次参加学习人员的资料存档。 7、 制订好各学科教学质量检测评价方案，制订好对学生学业成绩综合 评价实施细则，采取多元化，等级制的评价方式，切实减轻小学生学业负担， 真正做到减负。 四、具体措施 1、切实加强教学常规管理。在教学常规管理上继续实行三方面要求（备 课、上课、作业批改的规范要求），努力做到“备课要深、上课要清、讲解 要精、辅导要勤、反思要敏”。 ）、每位教师要认真深入备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象，在第 十周进行教学常规检查并通报检查结果。各备课组要坚持每周一次的集体备 课制度，要有提前一周的备课量，发挥集体的智慧，准确把握各教学内容的 重点与难点，统一教学目标与要求，统一练习与测试，使每次活动都能让老 师们从中受益。 ）、每位教师要精心组织好课堂教学。要从“有计划、有重点、有容量、 有方法、有深度”上去优化课堂，力争做到目标明确、思路清晰、结构紧凑、 方法指导科学、学生参与积极，从学生的实际出发，努力提高课堂教学效率， 真正发挥主渠道的作用。本学期定于第六周、第七周和第八周举行每人一课 教学活动。（方案另定）努力探索提高课堂教学质量的方法和途径。老师们 要积极听课、认真评课，主管教学副校长和教导主任本学期听课 40节以上, 其他行政25节以上。每位教师本学期要听课 20节以上。每人听课本学科在 10节以上，其他学科要5节以上。 3）、每位教师要重视对学生课后作业的批阅和督促。学生的课后巩固练 习是学习过程的一个重要环节。各位教师要重视对学生课后作业的布置、批 改和讲评，要做到“有课必有练、有练必有收、有收必有阅、有阅必有讲”， 作业量和难度要适当、批改要细致、发放要及时、讲评要精致。各学科要注 意学生学业负担，一二年级不得布置书面家庭作业；三四年级每天作业总量 不得超过40分钟；五六年级每天作业总量不得超过1个小时。六年级语文数 学英语只允许购买一本学习辅助资料，但不得要求学生去指定地方购买，也 不得统一帮学生购买。其他年级不得要求学生购买学习辅助资料。 2、继续加强教师队伍建设，提高教师队伍素质 ）、继续推进我校名师、青年骨干教师培养工程。发挥他们在自己学科中 的引领作用。评选我校新课程改革先进教师。 ）、继续开展校本教研活动。依托请进来走出去的平台，提高教师的专业 水平和科研能力。 3、 狠抓毕业班工作，争创佳绩。定期召开毕业班教师和学生会议，关注 学生思想动态，关注后进生辅导。力求本学期毕业班教学质量上新台阶。 4、 大力开展学生学科活动，丰富学生校园生活。第十三周语文学科开展 古诗词朗读比赛、第十四周数学学科开展计算能力比赛、第十五周英语学科 开展英语节活动。真正把素质教育落到实处。 5、 本学期将加强对课题的管理和监督。本学期四月将申报区级课题，鼓 励和支持老师们申报。每月召开课题组成员会议。每月各课题要上交课题开 展的有关资料。凡是新申报的课题必须提交一份原始材料。 6、继续开展上学期的学生学习习惯的养成教育。培养学生自信、响