一年级语文:《扮老公公》教学设计之一.docx

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小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校: 年 级: 任 课 教 师: 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订: 编订:XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《扮老公公》教学设计之一 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。   1、总体感知第2句话   师:今年是2002年,明年就是——年啦?还有几天就要过新年啦?哦,还有4、5天就要过新年了,小朋友们在幼儿园新年前都干什么啊?   师:在联欢会上有哪些节目?   师:联欢会上有那么多精彩的节目,一定很热闹吧,看,谁也来了?   是啊,新年老公公也来啦!请小朋友们打开书,读读课文,四人小组讨论讨论看看课文当中是怎么写老公公的(指着老公公),找出一句话,把它划下来。   (叫两人)如不对就问学生,有不同意见吗?为什么?   师:和他们一样的请举手,哦,小朋友都找到了这句话。(出示)谁来读读这句话?谁再来试试?(要求:读得正确、流利)   2、看图说话   师指图:这个老公公是什么样子的啊?还有吗?谁会说?   哦,老公公,白胡子,白眉毛,……(手指着具体的部位)   3、比较词语   师:老公公打扮得多漂亮呀!我们和他打个招呼吧!“老公公你好!”    唉,看老公公他正在干什么呀?(请2——3人说)   生:点点头弯弯腰   师:谁能学着老公公的样子来表演一下?(2人)   师:老师的动作和你们有什么不一样?(师表演)   生:老师只点一下头,我们点好几下   师:是啊,老公公对大家点点头,是在和我们一个一个打招呼呢!多亲切呀!   好,请小朋友再来读一读(2人)老师评价,真亲切!   请小朋友们加上动作,同桌互相表演一下。   4、说话   师:新年老公公点点头,弯弯腰正在干什么呢?(看课件)   师:正在祝贺大家新年好呢!当别人在祝贺你的时候你心里是怎么样的啊?那么你在祝贺别人的时候呢?(高兴)请你来读读这句话(3人)   师:是啊,新年来啦,老公公有满满一袋子的祝福要送给大家,现在你们就是老公公啦,你想祝贺谁呢?你想祝贺XX什么呢?   那你想祝贺谁什么呢?你呢?   5、读句子   师:小朋友们说得真好,来,我们再来读读这句话,潘老师相信你们一定能读得更好!谁先来?(指名读,请2——3人)我们来开展个小竞赛,比比男同学读得好还是女同学读得好(男女读)   师:小朋友们读得真棒!潘老师想请一位小演员上来表演一下,下面的小朋友来当导演,一起读读句子,准备好了吗?(配乐,请2人。第二个人把眉毛掉下一条,胡子挂下来)   6、教3、4句   师:(走到学生中间)诶?小朋友们为什么乐得哈哈笑?   (1)生:胡子掉了,眉毛也掉了   师:(出示句子)这句话中哪一个字是写眉毛掉了,胡子也掉了?   (2)生:眉毛胡子都掉了   师:潘老师不明白“都掉了”是什么意思,你能帮帮老师吗?   (眉毛掉了,胡子也掉了)   师:眉毛、胡子掉下来以后,他还是不是老公公?那是谁呢?   原来是丁丁扮的,所以,大家乐得哈哈笑了!(出示句子)   师:这两句话你能连起来读一读吗?   指名读(2——3人)评价:1、老公公“一转身”,一下子转过来眉毛胡子都掉了,要读得快一点。   2、眉毛掉了,胡子也掉了,多滑稽呀,两样都掉了,要把都读得响亮一点   7、读全文   师:联欢会上呀真热闹,小朋友们,你们能有感情的来读一读这篇课文吗?   自由读   指名读(配乐,请2人)   全班小朋友拿起书来读一读(配乐)   8、写贺卡   师:小朋友们读得真不错,课文啊我们就学到这儿,现在我们把书合上,下面啊我们来给周围的人一个惊喜好吗?   新年就要到了,你想祝福谁呢?   哦,有这么多小朋友都想祝福爷爷奶奶,请你们先来说说,你们想祝他们什么呢?(身体健康)哦,你真是个孝顺的好孩子,是啊,爷爷奶奶年纪大了,身体健康最重要了!   那么祝爸爸妈妈的呢?你们说得真好,我们对不同的人啊要用不同的话来祝福他们,好,现在潘老师就把祝福卡发给你们,

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