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个人体育教学总结 是体育工作的基本形式，是一个按一定和大纲进行的有 目的、有计划、 有组织的教育过程， 以向学生传授体育知识、 技术和技能，有效地发展学生的身体，增强学生体质，培养 优良的道德意志品质为任务，其特点是，学生在整个教学过 程中，在教师的指导下从事各种身体练习，通过身体活动与 思维活动的紧密结合，来掌握体育的知识、技术与技能，并 达到培养优良道德意志品质和发展身体，增强体质的实效。 而体育教学的原则是教师在体育教学中所必须遵循的准则， 因为它是从体育教学长期实践中积累起来的，具有普遍意义 的经验和概括，是体育教学过程中客观规律的反映。 小学体育教学的原则主要包括： 1.自觉积极性原则 ;2.循 序渐进原则 ;3.合理的运动负荷原则 ;4.直观和思维相结合的原 则 ;5.精讲多练的原则 ;6.全面锻炼的原则 ;现将其简要介绍如 下： 一、自觉积极性的原则 这是指教师在教学过程中，教育学生明确目的，调动他 们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使 他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能 自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由 于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深 入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的 理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习 自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能 当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我国 运动员刻苦训练，为国争光的激励他们自觉学习积极锻炼。 其次，要注意培养学生的兴趣，这样才有利于调动学生的学 习积极性和自动性。为了培养学生的兴趣和提高锻炼的积极 性，根据学生的实际，在对低年级学生的兴趣培养，根据他 们的身心特点，利用丰富多采的游戏形式来完成体育教学目 标。在游戏前体育教师应先根据游戏的内容创设一个必要的 情境，把学生引入到游戏的中，让学生自己选择所扮演的各 种角色，展示自己的能力，达到身体锻炼和满足。例如：发 展跳的能力练习，就可以选择“小青蛙找妈妈”游戏，运用 青蛙跳的特征来发展学生跳跃的能力。科学合理选择游戏内 容，正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力，是 体育上的有声有色，学生爱学，教师爱教，教学就能收到良 好的效果。在教学中，教师要在学生原有水平的基础上，有 目的地进一步提高他们水平，提出新要求，培养他们新的学 习需要，使学生通过一定的努力，获得新的知识、技能和技 巧，使他们的智力和体力得到新的启发，同时也培养他们好 的品德。 二、循序渐进的原则 它是指在教学中根据学生认识活动的特点和人体机能 活动规律，正确地安排教学内容。方法和运动量。使学生能 够系统地学习和迅速掌握基本知识、 技能、 科学地锻炼身体 . 贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握“序”的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 实质。 “序”就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了 “序”，就是获得预期的效果。其次，要立足“进”在打好 “双基”的同时，逐步深化。只有按照学生认识发展的规律 和人体机能活动进的特点， 由浅入深， 由易到难， 由简到繁， 由少到多，由小到大，循序渐进的教学。才能使学生获得系 统的知识，提高技术和技能。贯彻循序渐进的原则：