人教版四年级数学下册第三单元《运算定律》乘法计算方法多.docxVIP

2021年春季 2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 乘法计算方法多 数学课上大象老师出了几道数学题，小动物们想出各种各样的方法去解决，让我们一起走进大象老师的课堂去看看吧！ 209×8 530×5 307×2×5 125×9×8 兔子说：“209×8我是这样想的，200×8+9×8=1600+72=1672。” 小猴说：“我是看横式口算的，想9×8=72，分别写在个位和十位上，因为十位上是0，所以可以直接写7；然后再把百位的2×8=16直接写在百位和千位上；算出最后的结果是：1672。” 小毛驴说：“530×5我是这样算的，想53×5=265，在积的末尾添上一个0。” 小熊说：“我是把530分成500和30，500×5=2500，30×5=150，2500+150=2650。” 小兔开始算第3题了，它想的办法更巧妙，它把算式中的后两个先乘，因为2×5=10，再用307×10=3070。 小猴在算125×9×8，它先用125×8乘得的结果正好是1000，再用1000×9=9000。 307×2×5和125×9×8这两题如果按正常的计算就没有小兔和小猴这两种计算方法的速度快。小朋友们，我们在做乘法计算时可以使用多种不同的计算方法，但哪种方法简便计算速度快并且计算正确率高，我